【家长学习】
文化属性
【与孩子互动】
🧜‍♀️你现在学习感觉轻松吗？👶开心的说，嗯，学习都挺轻松的；今晚爸爸临时有事，我去俱乐部接孩子。小马委屈的说：妈妈，我好饿，不知道是你来接，我只吃了一碗饭。🧜‍♀️吃一碗饭不够饱吗？👶嗯，我好饿。🧜‍♀️哦，妈妈知道了，你因为没吃够饭，肚子还有点饿。为什么你只吃一碗饭呢？👶因为爸爸来接我回家就要做体能，爸爸说只能吃一碗饭，不然回去就要浪费时间。🧜‍♀️哦，原来是这样的原因。爸爸是担心你的肚子吃太饱，回家做体能没消化好，导致你的肚子不舒服。但是肚子是你的，需要自己感受一下，结合时间安排，自己规划吃多少饭合适。后面慢慢来调整好吗？👶嗯，好。妈妈可以现在给我买一个方糕吃吗？🧜‍♀️可以的，我们一起去买吧。当晚，孩子睡觉后，我跟爸爸聊了这个事情，我们一起研究今后如何引导孩子自己找到解决问题的办法，指导孩子管理好自己的事情，像衣食住行这方面，需要孩子根据自己的感受和整体安排来自己规划，训练他慢慢掌握。关键点：清楚教育目标—成人，成才，拉长时间线，放缓情绪，训练一个习惯是需要长时间来完成的，爸爸对自己的语言中限制性的内容有了觉察，挺主动的要做改善，我就把学到的一些方法来引导爸爸，不直接给爸爸答案，请他根据训练原则自己多琢磨方法，推荐爸爸读《当我遇见一个人》。爸爸之前读了《好父母就是投资家》，理解能力比较强，吸收了很多父母心学的理念，有愿力。
【孩子的闪光点】
生活中愿意学习新技能，动手操作，训练自己的脑神经，昨天第一次练习用小刀削苹果，专注认真
【作业完成时间与作息】6点40起床，9点50睡觉
【阅读书目及时长】西游记，30分钟
【运动项目及时长】学校体育课
【家务劳动】洗内裤袜子，削苹果，照顾兔子
【明日家长优化】警觉自己对孩子限制性信念的输入，不断练习，了解孩子的感受，用语言引导代替给答案。