【今日学习章节】家庭成长方案（6-16岁）
【今日学习时长】20分钟（同时截图脑学家时光）
【今日学习收获】
创想:
小学阶段在良好的环境下问孩子的梦想是什么，父母可以做有益的指导，或者是参观的时候可以对孩子做更宏伟的指导
个人特质:
针对特质和未来方向，选择一至两门艺术技能培育，尽量坚持到底，对人生帮助的很大
内感官的使用与开发（视听感三年级以前要重视，加强学习可以得到很大提升）
文化属性:（对父母的要求）
事物正确的因果推演能力（根基）
自觉做到自律（对孩子蛮高要求，家长做到示范，孩子也可以）
基本家庭礼仪、社交礼仪（吃饭，问安礼仪，严格从小做起）
慷慨的基础（内心宽广未来的格局都跟慷慨有关系）
我们留给孩子的就是眼光和心胸
信念:
未来人生有思考，并且有能力设定清晰的目标，去上那个大学在孩子12-16岁期间就已经很清楚了，这个过程也是漫长的10年，从6-16岁独立人格建立漫长的认知，包含去大学游学，去听演讲，去旅行，去我的工作岗位看我的工作，这漫长的十年孩子吸收很多信息后逐渐确认了未来去到那里，方向是什么，所以他对未来人生的思考并且有能力设定清晰目标也是漫长功夫，也是信念形成的过程
相信规律理解因果律，知行合一（钻石孩子初中后给他听）
有探索精神，相信自己有认对变化的能力（做家务，创造性劳动建立信心）（12-16岁实现生活全方位自立）
价值观:
建设对生命价值的认知（热爱生活，敬畏世界）（爱之家，种植物）
建立对事物的多元价值（打架了，赔钱了）
金钱的多元价值（家长自己领悟创造环境孩子来用）
关系的多元价值（人生绝望就是关系多元价值不足）（孩子幼年时期多经历失败）

【今日孩子互动】
今天跟王老师沟通要夯孩子的基础，孩子的作业现在基本都很清楚，也能在素养营完成，回家后在楼下玩了15分钟，然后一起复习当天所学的知识，数学七巧板，语文背诵，最后一起阅读
孩子基础薄弱，我们家长要去接纳，并思考如何可以帮助到孩子，列出具体计划并执行
1.每天增加识字3-5个
2.每天晚上练习查字典1-3个
3.每天数学口头练习3-5个（加减法，百位数表，七巧板，根据孩子所学知识来）
4.每天英语口语1-3句
5.每天早上上学路上复习声母韵母

今天孩子口算练习全部正确，孩子说今天都是仔细看题的，以前把加法看减法，减法看成加法，孩子说怕时间不够了做不完，所以着急（之前我们跟孩子沟通作业，梳理很多细项孩子觉得作业很多，这两天都是他自己按老师布置的作业做，孩子说觉得现在作业很少，很快就可以完成，完成的质量也更好了，家长还是不能贪多）
孩子爸爸也说，我们与孩子相处时，要转换为孩子的身份、孩子的心态、孩子的语言模式、孩子的思维方式，这样才能真正的看到孩子

【孩子阅读时长】20分钟
【孩子运动时长】15分钟
【孩子今日起床，睡觉时间】
10:15睡觉，7:10起床
【明日需要调整的地方】持续引导孩子每件事情的完整性，复习当天学过的知识