【家长学习】重塑自我清净心，抄逻辑
【家长进步】情绪稳定
【孩子闪光点/进步】
  1、咳嗽了仍然坚持上了两节课素养班
  2、依然坚持早上读英语
  3、告诉奶奶自己的袜子自己洗
【孩子运动时长】无
【孩子阅读时长】万物
【孩子自理项目】洗袜子
【孩子作息】   6：30起床，9：30睡
【明日优化】艾灸，引导孩子规划时间完成作业
【亲子互动记录】
  这两天有点咳嗽，艾灸回来我问他，还上素养班吗，他坚定的说上，说妈妈我要做一个能管好我自己的人，趁机按动快乐按钮，哇，我们硕硕真是一个闪闪发光的少年呀，第一节课咳嗽的比较厉害，下课的时候我忍住了问他还上不上第二节课的念头，孩子都坚持要上，我再问他，反倒给他一种弱势的心理，没想到孩子坚持上了两节课，孩子们比我们想的要坚强，扪心自问，如果我自己生病了，还能不能坚持上课学习，上班呢？
我今天晚上抄逻辑的时候，写的日期是4月19日，硕硕：妈妈你为什么写到4月19日了？为什么不只写到今天就可以了呢？
我：如果4月19日那天妈妈正好有事了没时间抄逻辑怎么办？
硕硕：那就不抄了
我：那不就断了吗，那天我就没有写了怎么办呢
硕硕：哦，妈妈我知道了，你这这叫未雨绸缪……
我：对呀，我们做事，最好就是往前赶着做，不能事到临头了再做，或者今天的事我明天再做，对不对
硕硕：哦，我知道了妈妈
以前我们都是说教的时候多，其实孩子真的可能不大明白说的是什么意思，提前抄的这一个小小的举动，让孩子明白了未雨绸缪，这就是身教的作用吧，行不言之教，亲身示范
我们所做的当下的每一件事，都在无形中影响着孩子