【亲子模式】 昨天接到李欣灿就发现他兴致不高，不怎么爱说话。问他说嗓子不舒服，咳嗽很凶。路上跟他说了老师对他数学书改错的要求，他说知道了。然后就去了种福田，回来路上和爸爸聊天也说嗓子不舒服。带他买了药，然后回来检查作业。由于数学老师要求他当天要把错改完，所以花的时间比较长。一直到10点30才全部弄完。10点以后他自己多次说，好难受啊，不想做了，明天再做行不行，但是他说话的方式更类似于发牢骚的方式，边说他并没有停止做，所以我就没有开腔，等他做完了，提了一个小要求说今天不洗澡行不，他只想睡觉，我说可以，然后他洗漱睡觉了。今天早上起来他也很没有精神，说还是去看一下病吧，他咳嗽真的很厉害，人也没精神。姥爷带他去看病，我去了学校，回来的时候正好接了他们，医生说是支气管炎，要打针，但是李欣灿不想打针，苏丽姥爷就带他回来了。我不同意，又带他去了秋容诊所，重新给他打 了针，回来吃饭后问他是背英语还是睡午觉，他选择了睡午觉，自己主动爬上床休息去了
【孩子闪光点】 1、在身体难受的情况下坚持把老师要求的错改了 2、早上不舒服的时候，没有夸大自己的病情，强烈要求休息 3、虽然不想打针，还问我为什么要打针，我反问他“你觉得为什么要打针呢”，他自己说了“因为咳嗽” 4、打针没有哭闹，打完针以后说，屁股好痛哦 
【所需老师支持】 肯定孩子，在生病状态下还能完成自己的事情。 
【家长需要成长点&感悟】 李欣灿确实成长了很多，以前遇到生病就小病变大病，闹着不去上课，今天问他他都说的是“都可以，你们觉得呢”，所以我马上肯定了他今天的行为