【今日学习章节】脑动力
【今日学习时长】24分钟（同时截图脑学家时光）
【今日学习收获】
附图笔记
【今日与孩子互动】
晚上孩子洗完澡后，自己在写内裤洗袜子
妈妈：宝贝洗衣服做到了先洗内裤，再洗袜子，用不同香皂，避免交叉感染，真是一个细心爱思考的孩子，还洗得越来越干净了。
儿子：妈妈：上面盒子里面的是洗袜子的香皂，下面是洗内裤的哟（很开心）
妈妈：好的，妈妈今天上班的时候在思考总结一个问题，你第二次再买华容道，不告诉妈妈的原因是不是，很喜欢，很想买，又怕妈妈不同意呀？
儿子：是的
妈妈：确实妈妈一直都没有真正的去站在你的角度去理解你，如果你跟我说，我肯定会给你说我们已经有两个了，先就用这个练习吧，等后面你比赛的时候再买吧！对不起，宝贝，妈妈太爱做决定，爱控制，没有做到理解尊重你。谢谢你的这件事情，让妈妈明白这个道理，还有妈妈让你给爸爸说，你不愿意说，是不是也是害怕爸爸凶你，骂你呀？
儿子：是的，我还是不敢给爸爸说。
妈妈：嗯，那你就做好准备了，再告诉爸爸。那儿子你想一想，你用这个方法好不好？
儿子：不好。
妈妈：是不是很忐忑
儿子：嗯，害怕被发现，担惊受怕的
妈妈：就像你第一次主动给妈妈说的，妈妈听了你的需求，你说想提高自己的专注力，想提高自己的思维，可以帮助自己学习，妈妈是不是也同意给你买了？你再想一想你第一次买回家的心情和你第二次悄悄买回来的心情？
儿子：第一次是开心的，第二次没那么开心。
妈妈：那你知道为什么妈妈会反对你再买一个华容道吗？
儿子：已经有一个了，浪费钱。
妈妈：是的，妈妈觉得你很会思考，那你知道什么叫浪费？
儿子：像水龙头忘记关水了，出门忘记关灯了
妈妈：是的，这是浪费，比如：一个小朋友，已经有一辆小汽车玩具，他又要了一辆一模一一样的小汽车，是不是浪费？
儿子：是的。还是衣服只是穿旧了，还没坏就扔掉，也是浪费。
妈妈：你真厉害，你又想到一个。
儿子：妈妈，我以后也不会买那么多练习题，复习题了，我要把我的星级口算和黄冈试卷练习做完了，再去买。
妈妈：宝贝很棒喔，一下子就想到相同类似的东西不去重复买，懂得节约！
儿子：因为买多了，做不完也浪费
妈妈：说得特别好，妈妈还要再表扬你，今天做了6篇星级口算，只错了一个题，也是自己检查出来的，特别棒！做题的速度提升了，准确率也高了。
儿子：嗯，我每天都要坚持去做，争取早点把这本做完。
妈妈：好的，那就按你的计划去做。对了，你给妈妈说买新的华容道的原因是更好用，更丝滑，可以提高速度是不是？
儿子：是的，因为前面买的，在推模块的时候容易掉，考试的时候是不是就影响速度嘛？
妈妈：是的，宝贝，那你再想想真正帮助我们提高速度的原因？是这个器具？还是我们的大脑？
儿子：是我们的大脑，我们的逻辑思维
妈妈：说得对，你想，如果用丝滑的去提高我们的速度和不丝滑的提高我们的速度，那个会更有成就感？
儿子：不丝滑的
妈妈：嗯，今天晚上很开心的聊天喔，宝贝也越来越会思考问题了。
儿子：妈妈，我以后买什么都要告诉你（能感觉孩子也很放松，开心）
妈妈：谢谢宝贝的信任，那我们也一起商量探讨是否买这个东西的必要性。
儿子：好的

【明日需要调整的地方】
1. 持续学习，刻意训练自己说话方式
2.温和的沟通，聆听，减少执行心，禁止包办代替，掌控孩子，持续观察，解决孩子情绪问题，正面引导，持续规划并推动执行，做到不过多关注孩子
3. 持续推动孩子规划行为，做到早睡（21：30）早起（07：00）