今晚下课后，宝贝和我一起下楼去快递，走到滑滑梯附近，她自己想去玩滑滑梯，我同意了，然后自己去取快递。我回来的时候，往打水的方向去打水，眼睛看向滑滑梯方向就看见宝贝向我跑来，人很多，她一会就到了我旁边，问我都有什么快递📦。拿出给她买的小帆布包包，迫不及待的打开，一直说好喜欢，好可爱，马上背上试试，又发现了我新买的手机壳，跟我说很手机壳很漂亮，跟她和爸爸一起买的镜子上面写的字都一模一样“元气满满”打了水，孩子还想玩滑滑梯，我打了两桶水➕快递📦几个太多，不好陪她玩，商量后决定尊重她，她自己在滑滑梯玩，我把水和快递先拿回家。回家后准备走，我又想到一会回来她估计渴了要喝水，家里没水了才去打水的。又把水烧上，才出门。到一楼出电梯就发现宝贝在电梯门口，看见我就委屈的哭起来了。我马上把她抱住，跟宝贝做情绪对接，孩子一会就好了。逻辑梳理得知孩子是担心害怕自己，因为一直没有看见我来，心里想我回家是不是在整理，就想回家来找找我。及时的使用了快乐的脑动力按钮～表扬孩子，找到方法解决问题，只是内心还是有点担忧。对于5岁多的孩子，她已经做的很好很好了。我们这一起梳理，下次遇见这样的事情还可以怎么办？确定妈妈有没有来，孩子说，可以找保安叔叔。还可以请滑滑梯带小朋友的家长借电话给妈妈打电话，妈妈电话也记住了的。
如果是有熟悉人和认识的小朋友，自己就不会感到害怕了。
情绪对接完后，孩子还想玩一会，我们约定好了时间，孩子在这个过程中，离我也很远，最后交到了好朋友。约定的时间到了，我喊了一声，宝贝就过来跟我一起回家洗漱了。
回到家在这个过程中，孩子说她很累，她想休息一会儿喝点水才去洗漱。我今天帮宝贝挤了牙膏（以前都是自己做的）今天我说:我好久没有帮你挤牙膏了，今天妈妈帮你挤一次吧！孩子感到很开心，躺上床后，一直跟我说:妈妈我爱你，我很幸福。