最近工作特别忙，满脑子的事情。加上墨墨最近处于青春期的萌芽阶段，有些焦虑，脾气暴躁，内心有些无助。五一期间，也在思考，是否我需要换个工作，如何有效沟通，如何把墨墨的状态扭转过来。
墨墨特别信任我，也对我评价很高。但是最近在学校一些沟通方面的问题，我没有冷静下来沟通，失控的情绪，墨墨也有点受影响。有时候想哭的心都有，但是只有忍住。
我必须要做的就是，控制情绪，冷静下来与墨墨沟通，多听他讲，多信任他，鼓励他。
今天回到家，看到群里家长在说，语文有考试，很想问结果。但是忍住了。墨墨在家写作业，我吃饭的时候，墨墨出来沟通了一下。聊今天学了关于时间的英语，自己读出了几个单词，告诉妈妈，今天在学校写了单词，但是英语书没带回来。关于英语书的问题，提醒了多次，但今天还是忍住没发火。墨墨说，看着单词，就知道读什么，其实我知道是不太熟悉，但是为了引导开口读的勇气，尝试着信任，那就后面带回书来，一起互动。
与老师沟通了解作业后，翻了墨墨的作文，想象力挺丰富。墨墨主动把五一期间的两张试卷给我，我一看，全对。孩子也是想给我看到，他是可以的，是全对的。前段时间，我老是揪着他的短板说话。切实体会到了正面引导的重要性。孩子是需要鼓励的。作文得了A+，还让妹妹给哥哥点赞，哥哥欣然接受，露出了微笑。桐桐让哥哥帮忙把奶瓶放到餐桌上，哥哥也帮忙。当时听欣慰。因为我引导了妹妹去礼貌沟通，并表达感谢。也看到了墨墨对妹妹的认可。
墨墨说，昨天哥哥睡的太晚了，今天下午的课睡觉五分钟，冯老师理解，并提醒他要早睡。墨墨说这话的时候，没有抱怨，对老师也理解。主动邀请墨墨一起睡前聊天，墨墨说，我们做个意识反馈，我就去睡觉吧，今天晚上很快入睡的。特别欣慰，墨墨还记得意识反馈，去年我坚持了大半年，沟通非常有效。后面会继续坚持。在聊天的过程中，再次把今天的满分试卷，A+作文再次给墨墨表扬。墨墨突然说，我有两张数学卷子没带，赶紧起来装好。就在这个时候，也特地表扬了墨墨，昨天没带，今天想起来了，能马上改进。
墨墨因为穿了一双鲜色的袜子，被同学逗，自己就觉得应该换掉。给墨墨讲了。自己选择的袜子，自己穿着舒服就可以，同学的观点，不代表是嘲笑，也有可能他自己想拥有。墨墨想买袜子，很有情绪，我控制住情绪，让墨墨自己找，结果最后还是找到了。
妈妈的稳定情绪，是孩子最大的心灵盔甲！
肯定了墨墨今天晚上的情绪稳定，读几个单词，主动把试卷拿出来分享，所有的一切，希望妈妈认可。自我检视了不足，提醒墨墨，一起帮妈妈改正。
大半年没打卡了，尝试着写完了这段话，一下子淡定了下来。孩子的成长过程，需要家长的用心呵护，用心陪伴，用心引导，最重要的是尽量保持稳定的良好情绪，让孩子心里觉得踏实温暖。多用正面积极的语言，开口就说正能量的话。清理负面的垃圾情绪。