【家长学习】抄逻辑，念剧本，看书20分钟
【家长进步】 做计划，情绪稳定
【孩子闪光点/进步】
  1、完成作业
  2、重新念剧本第1天
  3、水稻输出的时候观察的更细致了
  4、水稻课给其他孩子和家长加油，调动大家的情绪
  5、遵守规则，不吃鸡蛋
【孩子运动时长】半天水稻➕下午两小时户外➕一个半小时羽毛球
【孩子阅读时长】万物20分钟
【孩子自理项目】整理书包，洗内裤，洗袜子
【孩子作息】6:30起床，9：30睡觉
【明日优化】农耕和水稻多带孩子观察，拍照
【亲子互动】
1、遵守约定
今天水稻课的时候，硕硕和毅骁两个人石头剪刀布，约定谁赢了，谁吃鸡蛋，第一次平局，第二次硕硕输了，于是很干脆的就把鸡蛋给毅骁了，没有情绪，为硕硕的遵守约定点个大大的赞

2、做事有条理
下午硕硕在小区玩，一个阿姨给了两块蛋糕吃，六点半打球，打球之前就只吃了一个小包子，打完球了，硕硕回来说饿，他自己动手做了一个简易三明治，他整个做三明治的过程首先是很熟练，先把要用到的鸡蛋，香肠，蕃茄酱，面包都摆了出来，然后再依次煎鸡蛋，刷锅，烤香肠，切香肠，最后
放番茄酱，煎鸡蛋的时候也是关注到了油的多少，而且他担心油溅到他，是先开火把油烧热了，再关火，然后再打的鸡蛋，再开的火，这半年的拼养就在这时看到了成果，这里面的规划能力，做事的逻辑，需要注意的地方，包括事后的收拾，完整，硕硕都做到了，这样的能力迁徙到学习上，对于作业的规划能力，先写哪个后写哪个，以及做完作业后面的总结的的能力，这不就是一个左右脑对接的过程吗，功夫下在平时，拼养做的就是平时的功夫，润物细无声的改变，而且不是一个点的变化，是全方位的提升