🌻家长学习：听课、听书
🌻家长闪光点：
1、今天素养需要线上，我四点半才想起来和爸爸说，爸爸也没有情绪，及早回去接馨馨
2、素养下课后，我把老师发的英语单词测试单拿给馨馨，她写的时候有些忘记了，还有些英译中的汉字不会写，她有些情绪，我耐心温和的告诉她：妈妈陪你一起复习，看看哪里是需要妈妈帮助的，我们一起好吗？然后她稍缓和一些，把不会的指给我看，我一点一点引导她，她也平和的把单词都复习完了；中间看到她写字用笔姿势不对的时候，我提醒她，她也没有太大情绪，最后按照正确的书写姿势，把不会的单词又默写了一遍，结果还是很好的。
3、我到家后发现馨馨书包都没有拿进房间，当时就想素养课没写作业吗？然后把书包送到她房间，发现她写计划和日记用的是一张纸，手边没有作业本，她还在看课外书；心里在那一刻是想说她的，然后转念一想，何必那么执念呢，写在一张纸上也是写了不必纠结她现在必须写在哪个本上，看书不能打断她，下课以后可以了解一下情况再说。下课后，问馨：妈妈看到你把日记写在这张纸上了，那你的日记本是落在刘老师家里没有拿回来吗？馨：拿回来了；我：那为什么没有写在你的日记本上呢？感觉馨馨自己也觉得不合适了，也没说话。我也没再纠她这个问题，然后继续问她：那你今天写的这张纸打算怎么办呢？馨：我放到我的日记本里。
4、在撕学校的回执单时，馨馨先折上然后用手撕，因为方向不对撕不好，又用格尺，还是撕不好。我在旁边开始耐心的引导她，一次次给她做演示，用手、用格尺如何撕能整齐，她认真的观察也没有情绪，很有耐心的一次一次尝试，差不多撕了得有十张纸，最后撕整齐了，露出了开心的笑容，当时已经十点了，如果是以前，我可能早就着急了，执念于睡觉时间到了什么也不能做了，但是今天我没有执念了，全身心的投入在陪伴孩子的当下
🌻孩子闪光点：
1、默单词时虽然有点儿情绪，但很快调整过来，完成了单词复习
2、独立睡觉（家庭会议约定好的，本周开始自己睡觉）
3、睡觉前我们一起聊了今天在家上素养课的时间，本来应该是充足的，但为什么比在刘老师那里上素养课，上床时间还要晚（10：10分），自己总结说是周末的英语忘记复习，所以复习英语的时间有些长耽误了，下次要把老师留的复习作业记录好，周末完成；
4.英语阅读练习到了，今天开始做，标注了关键词，国际音标也都标注出来，很认真，还把每日一句默写了一遍，她很喜欢这个练习本，自己说不但可以练习阅读理解，还能学习好词好句
🌻孩子阅读：《丁小伟的成功日记》
🌻孩子运动：学校
😄明日优化：继续引导馨馨时间管理，这是一个漫长的过程，慢慢来