🌻【家长学习及互动】
🌻【家长的闪光点】情绪稳定

梓涵
🌻【孩子的闪光点】今天回家先吃了豆花，梓涵就准备写会儿作业再吃饭。吃饭后我问她作业完成得怎么样了，她说数学作业写完了，但是语文还没动。她就开始跟我说她觉得没有减负，作业好多，写都写不完。我说那你觉得确实完不成的话，明天可以跟老师申请少给你留点作业。她不说话。
        我说现在不上素养，写作业的时间还更多了，为什么你写不完作业啦？她说从上个星期五开始作业就越来越多了。我就把今天语文老师发的作业消息翻出来，看了一下，有5条作业，其中3条抄写的，2条阅读背诵的。我开始给她分析：第一条两课的生字组两个词，三十多个生字组完词不超过200个字；第二条两课词语抄两遍，也不超过200个字；第三条课后一题几十个字；总共就400多个字，不会超过500，你平时素养输出随便写写就是300多个字……她不说了，然后去房间写作业了，没一会儿就完成了
🌻【作业完成时间与作息】按时完成作业
🌻【阅读与运动时长】校内运动和阅读
🌻【家务劳动】

🌻【明日需要优化】妈妈止语

晋棠
🌻【孩子的闪光点】在吃饭之前很自觉地完成自己的作业
🌻【作业完成时间与作息】按时完成作业
🌻【阅读与运动时长】校内运动和阅读
🌻【家务劳动】

🌻【明日需要优化】妈妈不催促