【今日学习章节】个人特质
【今日学习时长】13分钟（同时截图脑学家时光）
【今日学习收获】
个人特质帮助我们父母认识自己的孩子
个人特质：一个人先天的禀赋，是一个人与生俱来的行为模式的趋向，无需努力即可拥有，表现为非常稳定的个人行为模式趋向本身（内向、外向、活泼或不太活泼）
作用：从新用更理性的方式去认识我们孩子，脱离我们父母性格的框架，仅就孩子本身去认识他，从而用孩子个人特质角度去为他匹配
更适于孩子本人的教育
最好的教育就是让孩子成为更好的他自己
四种个人特质：（没有优劣之分，只有不同）
老虎：先天具有目标感，具有执行力（领袖型，团队长）
孔雀：高表达
猫头鹰：专注专业，天生很精细
考拉：温和，耐心，慢反应（护士，服务业）
类型不同不影响孩子的智商，也不影响孩子实际上的行为能力，只不过在学习技能，或学习行为模式的时候，考拉可能慢点，老虎要快点，当他们都掌握了同样的技能的时候速度实际是一样的（神经反应慢，不是等于笨）
【今日孩子互动】
妈妈：宝贝做家务是不是特别开心呀
儿子：嗯，我又锻炼了我自己，妈妈做家务是特别好的事情
妈妈：是呀，那你想想你今天洗碗都学到了什么
儿子：我洗碗的时候水要关小点，这样衣服就不会打湿
妈妈：是的，那你洗勺子的时候嘞
儿子：我要轻轻的放，这样就不会把勺子摔坏
妈妈：对的，而且今天是宝贝主动付出去洗碗哦，完成的时间还特别快，你是怎么做到提升时间的呀
儿子：我就是先洗了一个碗，然后洗了大的锅，再洗的别的碗和筷子
妈妈：宝宝先洗了锅有什么好处吗
儿子：可以把别的东西放到锅里
妈妈：你看妈妈动作，洗第一个碗，然后打开水龙头冲水，然后关水龙头，洗第二个碗开水龙头冲碗，又关水龙头，你想想妈妈这样要开关多少次水龙头
儿子：4次
妈妈：那你在想想你洗了锅，然后把碗这些放锅里，后面再冲水，开了几次水龙头
儿子：一次，妈妈，这样还节约用水，时间也更快了
妈妈：宝宝总结得很好哦，我们开关水龙头的次数少了，时间是不是就用得少了
儿子：嗯
妈妈：宝贝你把碗冲洗干净后又做了什么
儿子：我把碗都放到了柜子里，把锅挂了起来，妈妈锅好重呀
妈妈：是呀，所以宝贝很勇敢，都是自己独立的完成，没有找妈妈帮助，最重要的是把洗碗这个事情做得特别完整哦
儿子：妈妈我特别喜欢做家务
妈妈：做家务帮助宝宝成长的地方真多，锻炼你动手的能力，还锻炼宝贝的思考能力，下次我们继续哦
【孩子阅读时长】15分钟
【孩子运动时长】学校运动
【孩子今日起床，睡觉时间】
   9:50睡觉，7点起床
【明日需要调整的地方】