【今日学习章节】逻辑
【今日学习时长】22分钟（同时截图脑学家时光）
【今日学习收获】
附图笔记
【今日与孩子互动】
儿子：妈妈，我不想上篮球课了
妈妈：为什么勒？
儿子：因为我们换了一个代课老师，他上课有点凶
妈妈：喔，原来是这样呀，他是怎么凶的勒
儿子：他就是对我们很严厉，让我们做一些比较累的训练
妈妈：那你们以前的教练勒？他是怎么上课的勒
儿子：我们以前的教练去动手术了，他上课的时候可好了，我们太累了，还会鼓励我们给我们发糖吃。
妈妈：喔，那你需要妈妈去给付教练说一下，让现在的代课老师上课温和一点，其实宝贝每个老师的上课风格都不一样，但是老师的出发点都是好的，他们特别想你们进步，让你们学到东西。
儿子：想了一会儿，妈妈你还是别去找付教练了
妈妈：为什么呀？你是担心付教练说现在的代课老师吗？
儿子：是的
妈妈：妈妈觉得你很善良，会站在他人角度换位思考了。
儿子：妈妈，我觉得是我还没有适应老师的上课方式，其实老师也挺好的，他还让做了训练的同学到旁边去休息。
妈妈：喔，你看你进步很大了，你今天学会了内求，让找自己的原因，而不是去找别人的原因，这是你很大的一个突破喔！
儿子：嗯，很开心。
本学期孩子和家长的进步点：
孩子：每天能完成老师布置的作业，偶尔也会给自己安排附加作业，自我管理及情绪方面有一定进步，能独立思考解决问题，善于总结，爱表达，做事情自主意识更强了，能做到部分东西归位，自主整理。
家长：持续学习，有自我总结意识，愿意突破自我，升级观念。情绪温和，减少执着心，打断，用心观察，禁止包办代替，说教，掌控孩子的行为，行不言之教。
需要做得更好的地方：
孩子：持续规划（优化时间观念）,正面覆盖（训练孩子的好习惯，带着孩子再做一次），过程控制（自我管理，先做自己该做的事情，再做自己想做的事情），持续做家务。
家长：创造环境，尊重孩子，知行合一，接纳肯定孩子，及时按快乐按钮，做到高质量陪伴。
【孩子阅读时常】20分钟
【孩子运动时长】10
【孩子今日起床，睡觉时间】
早上07：20晚上22：50


【明日需要调整的地方】
1. 持续学习，刻意训练自己说话方式
2.温和的沟通，聆听，减少执行心，禁止包办代替，掌控孩子，持续观察，解决孩子情绪问题，正！面引导，持续规划并推动执行，做到不过多关注孩子
3. 持续推动孩子规划行为，做到早睡（21：30）早起（07：00）