本来想周末再处理一下工作的事情，后来发现并没有时间。


（一）周六上午，“陪读”篮球兴趣班

事情是这样的，每周六，小本都会去上篮球。但是，我观察到，现阶段，在我们所选择的东方启明星机构，并没有达到我想要的效果：就是小朋友会对篮球感兴趣。小本会总是反馈，“我不想去上篮球；我想跟更小的孩子上课！”打篮球这件事，我当然认为，如果父母带着打，孩子就很开心，所以为什么要上机构呢？？？因为感觉教练会教他一些正确的技术动作。会吗？如果孩子连兴趣都没有，这个效果真的可以想象。

进而再想想，真不如带他去看一些现场篮球比赛，或者，我们大人在生活中体现出对篮球的兴趣，也许效果会更好，当然这对父母的要求反而要高。把孩子往机构一扔其实是最省事儿的选择。

我自己为了学习“放手”，这一次，从篮球训练营的选择，试课到缴费，我有意全权交给了爸爸。说实话，对于结果，我是不满意的。我认为：现阶段，小本无论上什么课，他和老师是否能很快建立“链接”是更重要的，而不是什么技能的习得，这是挑选机构的首要因素。这一点，我在最初的时候，已经跟爸爸沟通过了，但是爸爸当时并不理解。于是，试课试了两次，自以为已经很负责任了，然后缴费了事。

这个东方启明星，每个固定时段的教练并不能很固定，他们甚至都不用记班上孩子的名字，你来了，我就给你上；你走了，跟我何干？更不用说跟孩子建立基本的链接了。昨天的课程，小本的教练居然因为要给一个孩子上私教课，换成了另外一个教练。吗呀，写到这里，我的内心已经涌起了退费退课的冲动！我真是个事妈的妈妈。

因为小本总是表达上篮球课的消极意见，昨天，我只能“亲自”观摩了一下小本的篮球课，本来这都是爸爸负责，他每周六送小本去上篮球课。爸爸每次都特别骄傲的说，“现场就没几个爸爸，陪孩子上课！” 每每听到这个，我内心就涌起了无数只那种南美的小动物。至于说，在课堂上教练教了什么，课后，弱项是否需要在父母的陪伴下，稍微加强加强，这都不是爸爸考虑的事情。

我知道，我在这里写的东西他看都不会看，所以，我就写在这里。然后回到日常，我还要大大表扬和鼓励他。（其实，我这点做得不好，我一般会直接表达我的不满。）

有一点收获，昨天，一边看小本上篮球，我一边说，“给他找课，一定是老师能跟他建立连接的那种”。这一次，爸爸居然同意了。好吧，这就是上篮球机构课的最大收获。

（未完待续）