一大早，小本就在床上说，“今天我不想上幼儿园了。” 一般这种情况，我猜测他大概率是有什么事情特别想做，比如，有特别想玩的玩具。的确，昨晚，他从朵朵姐姐那里回来，拿来了一个小型种花房子的模型。我猜想他大概率是要玩那个房子。

因为这三天幼儿园结束连续要上俱乐部，幼儿园老师也规定不能把玩具带到学校，小本想不出能玩这个模型的时间。我竟然很理解他的想法。想到现阶段的幼儿园上午也是上午在户外玩耍，所以，我做了一个决定，允许他今天晚出发20分钟，拼搭那个房子。

但是他吃早饭的时候，并没有特别专注，特别快那种，还是一边吃，一边在琢磨这个小房子模型。

吃完饭，他自己坐在那里搭房子。中间遇到两个“卡”点，他没有太深入的去思考。一个是对于图纸的研究不够仔细，拿错了材料；一个是没有用力把板子向下插。两次，我都搭了“脚手架”，虽然没有直接提示，但是如果按照“慢少等”的的要求，我可能还是有些快了。后来，我记得按下了“快乐按钮”，“你动手能力比较强啊！”哈哈哈，语气和这套话术并不配套，有些穿帮。

我发现虽然动手能力没那么强，但是小本对于手动制作类的活动还是挺感兴趣的，就是父母没那么用心。材料买了一大堆，一起动手的时光还是少了。

来吧来吧，继续一起做小手工！

过程里有哪些问题，还是请教两位老师。