家长部分：
【学习内容与运用】：
情绪
【行为事件和进步】：
1.跟素养营的家长一起沟通成长（我主要旁听），在孩子妈妈那里也学到了很多我自己需要成长的地方
2.警觉到对孩子的接纳不够，所以，孩子一遇到失败就会自我怀疑，自我否定，并求关注，今晚哥哥的战斗机乐高掉了一些零件，弄了挺久没弄好，边弄边着急，我一开始看到哥哥着急差点被拉进这种情绪里，警觉后离开一会儿，后面过去告诉哥哥：哇，哥哥，我发现这样的问题使你的耐心好了一点呢，感谢出现问题，我们又可以成长了。哥哥说：好吧，我接受。我说：哥哥，我现在挺接纳你出现情绪状态的，我觉得不是坏事，他听我说我接纳他，他就过来抱了我，我感觉成长真的太美好了！继续努力！
【负面情绪的正面转化】：
【家长明日优化】：

孩子部分
【孩子的进步】：
听读英语
【情绪与状态】：开心
【作息与运动时间】：6:45起床，9:50睡觉
【今日阅读的书】：无
【今日自理部分】：洗漱
【明日优化】：
【其他】：