本学期聚焦目标】：专注、整理、坐姿
【家长学习章节】：无
【家长的进步】：
【孩子的进步】：
1、坚持跑步+200个跳绳，并带着小同学跑步，成为小同学的榜样。
2、看到晨读的意义，主动申请参加晨读
3、认真完成必做项
4、口算全对
5、成功日记及口算书写工整，并说这是自己愿意做的事情。
【作业完成时间与作息】：6点30起床，10点休息
【今日运动项目及时长】：无
【今日阅读书目及时长】：哈利波特
【今日家务劳动自理部分】：全部自理
【口算字帖完成】：口算✓  字帖✓
【数学练习】：✓
【明日家长优化】：
【与孩子互动】：
1、日常
今天放学，儿子跟我说，
儿，妈妈，我能再次参加晨读吗？
我，说说为啥？
儿，我看到了晨读的意义？
我，怎么看到的呢
儿，今天我正在跟A同学玩，B同学挑衅说，你会背（一个什么诗歌吗，我忘记了），A同学就背下来了，B同学又跟我挑衅，你会背木兰诗吗？我毫不犹豫的就背下来了，B同学说，看来我找错人了就走了。这就是我晨读背的
我，恭喜你看到了晨读的意义
儿，那我能再参加吗？
我，这个事情你需要自己跟老师申请，妈妈一直在坚持，也觉得特别好。你要参加自己去申请
儿，那我待会儿和邓老师说一下
儿子就去上课了。下课后，跑完步，看儿子做的必做项，今天做的都不错，我赶紧按动快乐按钮，看了口算说，哇塞，今天的口算全对呦，而且书写工整。哇，成功日记也这么工整，儿子棒棒哒
儿，这些都是我愿意做的，我想做好
我，只要你想，就可以做好。给个大拇哥。
2、情绪
今天导向正面了嘛？
导向正面了，但是说的不够深入
今天说反问句了嘛？
没有说
今天全家的情绪都很好
3、反思
如果下次儿子再次谈到晨读的事情，其实可以更深入。例如晨读不光是可以背背几首诗，然后跟同学炫耀，更重要的是可以学习古诗词，陶冶情操，这些基础打好了是一生收益的，顺带着还可以把初中的知识做一个储备，可能这样导入晨读的意义更好。另外，当儿子说，这些都是我愿意做的，我想做好的时候，不光说，只要你想就能做好，再加一句，你是一个对自己负责任的人，想要成为更好的自己，这样给孩子贴的正向 的标签更好。