【今日学习章节】逻辑-过程控制
【今日学习时长】29分钟
【今日学习收获】过程控制的逻辑要求目标简明，行为条理，结果可证
现在很多家长运用短逻辑，短逻辑对一个人的伤害很大，当一个人进入职场后，她很努力了，但不一定会成功，是因为短逻辑让他没有了解到一件事的成功是需要复杂外界条件和多样的必要条件。比如小的时候对孩子包办代替，或者让她通过撒娇得到想要的，这样简单索取就能得到容易让孩子失去长期行为，意志力匮乏，导致做事半途而废。拥有过程控制的孩子自控能力会更好，更有主见。6-12岁需要掌握生活自理，自立的能力。并且过程控制的方法应用到工作中，工作效率也能大大提高。过程控制的逻辑有两个重要作用，培育良好习惯和大事件的执行
【今日孩子互动】
溪：妈妈我想买一个热熔胶
我：你为什么想买呢？
溪：我买了后可以回家把我的小狗鼻子粘上，我发现它之前就是用热熔胶粘的。
我：哦，你在哪儿看到的呢？
溪：今天我们做手工用到了热熔胶，我本来也想用的，另一个小朋友不让，他说他要用，等他用完都已经做好了，我也用不了了。
我：那你怎么做就可以用到呢？
溪：我跟他说了我也想用，他不让我用。
我：那你还可以怎么做呢？（此处她有情绪，我当时应该说能感觉到你有点不开心，如果你也想用，那你可以怎么做呢？）
溪：（不想回答我）陈老师说下次会带够材料，这样每个人都可以用，本来是要让我们带回家的，材料不够，所以只能一起。
我：（我想引导她想别的办法）那你有发现其他组是如何使用的吗？
溪：她们是轮流使用的
我：那你有学到什么吗？（孩子没有回答）
涉及模块：孩子本身自信力，情绪，逻辑没有处理好
【孩子阅读时长】60分钟 
【孩子运动时长】60分钟（游泳）
【孩子今日起床，睡觉时间】 
起床07：20   
睡觉23：00 
【孩子做的好的地方】
按时完成自己的计划
连续3天晚上吃完饭后自己洗碗
主动帮妈妈端菜，拿碗筷
给妈妈分享从老师那儿学到的好方法：从王老师那儿听到的孩子讲题后灵魂3问：
哪种类型的题？你是如何做的？最后一个没听清楚，让我自己去跟王老师请教，因为这个是家长需要问孩子的，她负责回答。
【自己需要持续调整的地方】 
坚持学习，运用。
管理好自己的情绪