【今日学习章节】创想
【今日学习时长】  29分
【今日学习收获】
一、定义：创想是每个人的发起思维的方向和边界
二、创想的作用与力量
1、内动力
2、梦想力
3、来自未来的牵引力
4、反向塑造当下
三、创想的训练要点
1、导向正面
2、无限边界
四、塑造创想对家长的要求
1、导向正面+因果正确的逻辑
2、保护孩子的想象力与好奇心
3、对自己不懂的表达开放与探索的态度
4、万事表达希望与可能性
五、塑造创想的禁忌
1、不要随口负面和否定（止语）
2、不要一味地“务实”（有什么用）
3、不要事事用金钱计算
4、不要说一语成谶的话（我就说你这个不行吧）。就算没信心，你也不说出来，赔本的荒谬的也不要说，不要浇冷水，保护向上的，更加无限的创想，让自己回到6岁，保持童心
【今日孩子互动】
吃饭的时候，阳阳:妈妈，我要吃肉，我想吃好多肉
妈妈：哎呀，今天只有这些肉了，因为昨天吃太多了，今天没有是热的昨天菜
阳：那你就把肉全部给我吧，因为你昨天吃太多了
妈妈：不是的呀，昨天是你吃的多，妈妈把肉都给你了
他没说话了，但我想到周六发生的事想引导一件事。
妈妈：阳阳，妈妈爱你，可以把你喜欢的菜都给你，但是其他人的时候，你应不应该考虑下别人的感受呢，比如昨天，睿睿姐姐请你吃她的外卖，你是不是直接就把鸡腿拿走啦？
阳：睿睿姐姐说我可以吃她的外卖，我就拿了
妈妈：你想没想过万一睿睿姐姐也很想吃鸡翅呢
阳：那里还有很多
妈妈：其他的是鸡腿哦，不是鸡翅，妈妈想告诉你的是，别人请你吃东西，得别人愿意请你吃什么就吃什么，而不是一打开，看见我喜欢这个，我就吃了
阳：嗯（感觉还是没有很明白）
妈妈：妈妈再举个例子，比如你请别人吃蛋糕，你最喜欢的草莓味蛋糕只有一块，你一打开他就把草莓味那块拿走了，你会不会有点不开心
阳：应该我请他吃芒果味就芒果味，巧克力味就巧克力味，而不是他一上来就把自己喜欢吃的东西吃光了
妈妈：是的，所以像昨天这种情况，睿睿姐姐请你吃东西，你得问一下睿睿姐姐你可以吃什么，而不是问都不问直接就选了自己喜欢的
阳阳：嗯，还有就是，遇到自己喜欢吃的，也不能一下吃光了，要给妈妈、睿睿姐姐留一点
妈妈：是呀，你一下就想到了是不是，睿睿姐姐请你吃了鸡翅，你想想，请睿睿姐姐吃点什么呢？
阳：嗯。。。。。睿睿姐姐喜欢吃辣条，我们给睿睿姐姐买辣条
妈妈：好，那你明天带上你的零花钱，去给睿睿姐姐买一包辣条
阳阳：我买两包
妈妈：为什么买两包呢（还以为有一包是给我的）
阳：我给睿睿姐姐两包
妈妈：好呢
阳阳：妈妈，其实我刚刚还想给你说一句话，就是，有时候，我们要听妈妈的意见，因为妈妈是为了我好，比如妈妈说不能再吃零食了，你还要吃，肚子就会不舒服，还有就是分蛋糕的时候，大朋友就分大的，小朋友就分小的，因为大朋友嘴大，小朋友嘴小，胃也小，要是吃一块大的，吃不下
妈妈：是呀，看你分析的多清楚，来，抱抱
【孩子阅读时长】10分钟
【孩子运动时长】40分钟
【孩子今日起床，睡觉时间】晚上10点20睡觉，早上7点10分起床
【明日需要调整的地方】
慢下来，听孩子讲