【学习章节】： 无
【感受及运用】： 无
【家长明日优化】：梓涵的语言模式【孩子的进步】： 
1  早上我在客厅用电脑，两个娃在旁边娃，不知道哪个时候听到梓涵跟妹妹说“你是个不听话的孩子，不听话的孩子”。
我停了下来，好奇地问：“涵哥，你是个不听话的孩子，这句话是你自己说出来的，还是别人给你讲的”
梓涵没回话。
我继续讲：“小朋友不需要成为一个听话的孩子，百分百听话，不然别人叫你干啥，你就干啥，对吧，我们是需要有自己的想法的，分情况来听话，比如，婆婆通知大家在饭店吃饭了，这个时候可以听话”
梓涵没回话。
我继续讲：“小朋友多说正面的话，我有留意你跟妹妹说过几次‘妈妈不要你了’这样的话，对吧，这句话你在哪听的，还是谁经常跟你这样说吗？”
梓涵回忆了一下，说不记得了。
我：“幸好妹妹每次都来跟我确认还要不要她，如果她没问，就有可能乱想，妹妹只有4岁，还分不清楚什么是玩笑，所以我也好奇，你有‘妈妈不要你’这样的想法吗”
梓涵摇头
我：“好，两位小朋友都记住，你们都是自己爸爸妈妈的孩子，爸爸妈妈永远都是爱你们的，如果谁说不要你了，都不要相信，有任何疑问，都可以问爸爸妈妈，知道不。哪什么是正面的话，就是有爱的话，表扬人的话。我们来做个练习，比如，我们来表扬一下涵哥，妹妹你先说一个，表扬的话”
妹妹：“涵哥昨天教我折纸飞机”
我：“嗯，妹妹看到了涵哥对你的帮助，我来表扬，涵哥今天早上自己早早地起床，自己看书写作业，悄悄地起床，而且会注意到不影响别人，这已经是第四次涵哥自己早起，这是很自律的表现，这就是值得表扬的，正面的话。”

事后我发现涵哥眼眶里有些泪水，估计我说的话可能有些影响到他，到目前没有人跟妹妹说过‘妈妈不要她’这样的话，我认为要及时地阻止，也希望小朋友能分清楚哪些话能说，哪些不能说。

【情绪与状态】：无明显情绪变化。