【今日学习章节】左右脑对接
【今日学习时长】 37分
【今日学习收获】
一、左右脑对接训练的三大基本原则
1、名词+动词+数据：少用形容词和虚词（要努力一点哦），加上数据，比如上一次用了10分钟，这一次用了5分钟
2、完整的创造性劳动：（学龄后）如家务劳动，需持续性（以年为单位）地进行，直至产生责任感。
3、逻辑引领（逻辑章节）
二、左右脑对接训练的具体方案
方案一、家务劳动（坚持左右脑三大原则）：清洁清扫地面家具、整理房间箱柜、厨房煮洗理、衣物被褥换洗叠、周期性大扫除、庭院整理、洗车遛狗等，以年为单位，每天/每周定时。
切忌：1、不可设置劳动报酬，防止误导孩子，产生错误信念价观;
2、孩子一旦确定承担，不能找任何理由半途而废，尤其家长注意不要主动帮孩子提出逃避责任的借口
方案二、自力创业：创业营（家长主要使用过程逻辑控制，仅保护孩子安全）、手工产品生产（家长主要使用过程逻辑控制，手工劳动必须孩子独立完成）
注意：1、家长只负责孩子人身安全和力不能及的部分，不能干预孩子独立思考与行为，禁止参与任何一个环节；
2、禁止任何理由半途而废，尤其家长主动帮助孩子提出逃避责任借口的；
3、孩子有权分配所有成果，家长不得干预，避免家长的价值观影响孩子自我的成长与探索。
方案三、解放家长独立营
三、训练中的禁戒
1、引导过程家长急躁、等待时间不足，重复次数不足;
2、家长性格急躁、语速快，负面情绪大; 
3、家长自身逻辑不通，胡乱引导提问，或进行空洞的指导与说教;
4、家长急于完成作业，直接指出(吼出)答案;
5、家长对孩子脑力水平认识不足，一味盲目攀比优秀者、语言讽刺挖苦责骂，打击孩子学习信心。
【今日孩子互动】吃完晚饭以后，
妈妈：明天我们就上学了，我们来收拾一下要准备的东西吧
阳阳：哎呀，妈妈，我不想准备，我不想上学
妈妈：为什么呀，你不期待你的好朋友吗
阳阳：我有好朋友了，我已经习惯了去王老师那里，上学不好玩儿
妈妈：上学只能让我们好玩儿吗，你想想，你在学校除了玩还学会了什么？
阳阳：没有学会了什么，瑶瑶老师也不在这里了，我对谁都不熟悉，我就想一直去王老师那里。
妈妈：来，抱抱。你是不是想瑶瑶老师了呀，也舍不得王老师和朋友们。
阳阳：嗯
妈妈：虽然瑶瑶老师不去幼儿园了，但是你们现在又来了个更有趣的老师，还有你的同学，他们没有走呀，他们可想念你啦
阳阳：真的吗，是XXX吗？
妈妈：当然，他们都在幼儿园等你哦
阳阳：那好吧，可是我还有想去王老师那里
妈妈：我们每周六还会去王老师那里，下次我们就早点去，这样你就可以和王老师多待一会儿，好不好呀？
阳阳：好吧
妈妈：那我们现在开始准备东西吧，你看看，你的书包里需要准备什么，妈妈帮助你准备被子。
虽然还是有些不情愿，但还是行动起来了，检查书包。
【孩子阅读时长】20分钟
【孩子运动时长】30分钟
【孩子今日起床，睡觉时间】晚上10点30分睡觉，早上7点5分起床
【明日需要调整的地方】
 1、固化正确的握笔姿势
2、提醒孩子画画写字时止语
3、提醒孩子画画要注意时间，不能影响该做的事
​4、事前做合理规划，事中认真专注，事后总结优化。