【本周学习收获】：善，一定是对方需要您帮助的时候去及时帮助那才是善事，不是所有自己认为的“善”就是善。
【孩子的情绪状态】：稳定。
【参与的家务】：扫地。
【学校老师的反馈】：状态不错。
【孩子闪光点】：1、小鱼自己按照我们一起制定的规则做事情，父母减少了提醒。2、这周我把所有人应该享有的权利、应尽的责任、享有的特权打印出来贴在书房，我感觉好棒啊。目的：维护孩子的自尊，父母少干预孩子，让孩子有自主权。
【亲子互动沟通】：放学回家，吃晚饭的时候。
儿子：妈妈，我们有心理咨询老师啦。
妈妈：哇，好棒。老师能帮助你们什么呢？
儿子：就是比如成绩考的不好，你心情不好，就可以去，我好想去啊。
妈妈：哦，你最近心里面需要老师的开导？
儿子：嗯，不是，老师那里有一个沙盘，里面有很多人物，我想去玩儿。
妈妈：哦，你想去玩儿这个沙盘，而不是请求老师开导你。
儿子：是的，我想去玩儿那个沙盘。只是我前几天的数学考的太差了，我都不敢相信。
妈妈：小宝，妈妈看到你那天虽然数学考差了，但是自己能够立马调整好情绪，而且有了更大的勇气期待下次考试来证明自己的实力，妈妈真的为你骄傲，你现在处理自己情绪的能力越来越强了，而且您好自信啊。
儿子：妈妈，我们班好多家长都会打孩子，最多只有10个父母不会打孩子。
妈妈：哇，我们好幸运啊，爸爸妈妈不会打骂你的，我们的关系越来越好啦。
儿子：是啊，然后我俩握手啦。
今天的谈话圆满结束，小鱼今天是周五，也是回来就完成了英语，然后才开始享有自己的特权。这期间我不干涉他，他也很开心，我也很开心。