1.在校情况：
如果在校有机会跳了集体长绳就会兴奋的反馈。今天（3号）说班上进行了大队委的志愿报名初选，问她报名了没有，她说没有，问为什么不报呢，她说“我觉得三年级还小了点，到了四、五年级再长大一点（可以去尝试）”。我说可以按照你的想法去做，参加大队委还是很有意义的一件事情哦！

2.老师反馈：
学校老师无反馈，奥数班老师反馈针对最基础的计算练习，可以运用“错一题罚做三页”的惩罚方法，我想了一下没采用。但前天（1号）班上的数学单元测试卷得了C，回家一起分析给她看，如果加上计算错误的扣分，这次测试应该是A，然后问她：自己也可以是A的那一部分学生，是不是自己也很棒的。她说是，我说在达到A的话需要练习什么，她说多练计算，然后让她自己在试卷上写“今后的计算错一题重做一页”。

3.学习成绩及状态：
连续这3天口算全对

4.情绪表达：
1号放学因为手机欠费没能主动联系上我，离放学时间20分钟后我打过去，在电话里大哭，接上车后又哭一趟，我拉着她的手也再次道歉，问她是不是很着急，我说想想她一个人在那等起心里也难受。过一会儿后她就开始讲学校的情况了，回家吃完饭我问今天如果妈妈一直没联系你该怎么办，她笑着说不告诉我，她应是晓得我想要的答案是什么吧😁

5.人际关系交往：
几乎都是跟固定的几个小伙伴玩

6.亲子互动：
没有特别的互动，每天都是按部就班的作息

7.其他方面
感觉每天的时间不够用，6:00左右到家吃饭、完成作业、改错，基本在9点左右了，本来我和她都想让她多看课外书，但我又想培养她好好洗漱的生活习惯和9:30熄灯睡觉的作息习惯，所以课外书几乎没看，长时间这种情况我心里会有些着急的感觉😅😅