明天姐姐半期考试，
六月要去秋游。
秋游买了一些小零食，回家第一时间告诉爸爸妈妈老师说的哪些可以带，哪些不可以，为什么？简直就是复读机；
说棒棒糖不能带，因为司机可能刹车，会卡到喉咙。
到超市选完东西，自己推翻前面：妈妈，我刚才说错了，棒棒糖可以带。
我说：六月实在太想吃棒棒糖了对吗？
六月坚持说自己刚才记错。
于是我说六月实在太想吃就买吧。
（此处也不知道如何引导）

素养下课后收拾好的东西，整理完毕背包。
姐姐帮在她的水上写：子沐同学在秋游时，她的姐姐在考试。
六月觉得有意思，让姐姐在她每样东西都写字。

结束，姐姐告诉六月，9点半的时候请大声喊：姐姐数学150，这样让大家都帮忙喊哟。
六月说有些人可能落后在很远。那我就喊一下周围跟着喊后后面听见这样就全部都喊了。
姐姐，150好多呀！
姐姐：祝福肯定要多祝福点呀。

六月回到房间，一直忙活，原来给姐姐做了惊喜_用她不熟悉的拼音写的如图。

结束后还给姐姐准备好明天衣服。

姐姐跑来喊洗漱的妈妈过去看，可以看出，姐姐被感动了，此刻她觉得有如此的妹妹是多么幸福呀。

于是姐姐也去加油复习会，提前一小时睡觉。

六月规划要早睡，要听老师安排一定要做完安全平台。
妈妈说读弟子规，她在学校读上周的啦。本周有些生疏所以她不愿意读，妈妈陪她接龙读基本读完，她快速入睡—为了早上能起来不耽误大巴车。

都是有目标的孩子们呀