【今日学习章节】导向正面
【今日学习时长】10分钟
【今日学习收获】
创造环境，最少干预。
【昨日或今日孩子互动】
妈妈：儿子，和妈妈聊会天，一起回忆上周老师讲了那些知识点，你最大的收获有那些。
孩子：语文每天都在复习字、词的知识点，按老师要求把每个单位的知识点都在认真复习，看了几篇单元作文，因为要期中考试，上周我们都在复习之前学的知识点。数学我重点把几个图形的面积公式和他们之间的关系，推演的过程，每天都在读，都在想，这个就是我的弱项，老是在这些图形中卡起，语文，我的阅读理解确实太弱了，所以我现在一定坚持参加读书思辩会，多思考，多去找文中的细节。
妈妈：你自己都分析了，也比较如实说了自己需要加强的地方，那你有没有想到什么好的方法呀。
孩子：继续每天默写字、词，有错的就写8次，有空一定多看点课外书了，慢慢积累，上周我觉得读书思辩会非常不错。数学有空听蒋老师和丁丁老师的课，多积累一点常考的知识点，多动脑明白里面的道理，尤其是图形方面的知识。
妈妈：你看你现在这些想法和学习的态度进步很明显了，就是我们每天不贪多，把当天的知识点认真弄明白，这样坚持一段时间，你在看自己有那些收获。
孩子：好吧，妈妈你还是要做到不要催我哈，我肯定有做的不好时候或者偷懒的时候，你提醒我是可以的，我不紧张做事就更好些。
妈妈：好，我把精力多放在自己身上，我还是要看书做笔记了呀。
【孩子阅读时长】20分钟
【孩子运动时长】
【孩子今日起床，睡觉时间】7：10-10：50
【每日夸一夸】
这几次我们聊天，妈妈明显感觉到你的情绪和表达进步一大截。
【明日需要调整的地方】
1，持续学习，守住本分，继续慢下来。
2，每天坚持真心地鼓励夸奖孩子。
3，每天坚持听写10个词语，错字写到错字本上，错字重新书写8遍。
4，接受孩子动手能力弱，学习规划需要慢慢调整优化的现状，少说教，不催促，和孩子一起每天学习规划。