【今日学习章节】意识反馈
【今日学习时长】12分钟
【今日学习收获】
多训练自我生活中的名词+动词+数据的语言模式，努力减少说教。
【昨日或今日孩子互动】
妈妈：儿子，昨天我和你们语文老师沟通了，语文老师肯定了你学习上的进步，同时坚信你是可以把语文学的很好。
孩子：真的呀。
妈妈：肯定呀，我还请教了老师，以后我们在那些方面需要持续进步的，你觉得自己在语文方面哪些地方需要持续进步呀。
孩子：字词，包括多音字哈，阅读我要努力，还有书写，感觉我怎么多需要做的呀。
妈妈：你看你，自从跟王老师学了些孔子的智慧，参加读书会后，你现在自我总结能力妈妈发现进步明显哦。
孩子：（开心的表情出来了）。
妈妈：来，我们继续昨天的结果和过程的问题。你想语文以后结果更好，说了优化的方向，那具体我们要怎样做呢？
孩子:继续听写，错字练习，读书会一定坚持，多看书，多去理解思考。
妈妈:想听写过关，我们有那些办法。
孩子:按老师要求预习，生字多观察，多去记忆，有时间就多练习嘛。
妈妈:阅读方面我们怎样去做呢？
孩子:坚持每天阅读20－30分钟。
妈妈:如果阅读遇到不明白意思的成语或词语这么办呢？
孩子:勾出来，查字典。
妈妈:对了，你们阅读题是不是有这样的考点，写出词语的意思对吧。
孩子:哦，对哦，对哦，阅读就可以积累了。
妈妈:所以，我们太执著结果对自己有帮助没有。
孩子:有哇，会刺激我们情绪呀。（然后在那得意的笑）
妈妈:对哦，你天天保持现在的情绪，每天多关注自己的学习过程，你想要的结果自然而然就会出来的。
孩子:晓得了，爸爸说的，什么事情都是做出来的，不是说出来的，对不。
【孩子阅读时长】20分钟
【孩子运动时长】
【孩子今日起床，睡觉时间】
7：05-10：50
【每日夸一夸】今天早上做到了管理好自己，按照昨天晚上我们的约定自己起床完成背诵打卡。
【明日需要调整的地方】
1，坚持学习，重点学习左右脑对接与逻辑章节。
2，每天坚持真心地鼓励夸奖孩子。
3，每天坚持听写10个词语，错字写到错字本上，错字重新书写8遍。
4，和孩子沟通重要问题时，多整理自我思路，结合孩子不行动的畏难情绪，引导孩子想办法，和孩子一起认真优化落实到具体行动。