接到他在车上的时候，
👩🏻：阳阳，上周王老师说你会写那么多偏旁部首很棒哦，王老师还说如果你写在描红的本子上，就很漂亮啦，今晚你愿意在描红本上写偏旁部首吗？
👶🏻：很开心，我愿意呀
👩🏻：好呢，那你等下做规划时记得要写这个部首哦
👶🏻：知道啦，知道啦，妈妈真啰嗦。
我没有说话了，回去做规划时，还是一样的是画画，看书，做手工，写拼音，把我们的对话忘得一干二净。

第二节课时，在他旁边加班，其他同学分享时，我看到他拿笔在故事书上乱画，我小声制止，没有反应我收走了故事书，他又在写规划的本子上乱画，我生气的把规划本也收走了，他有情绪，杨宽老师安慰后，我跟他说，先退出会议，我和他聊聊，他同意了。
👩🏻：画画是在白板和画画本上画，不是在你的故事书上和规划本上画，你知道吗？
👶🏻：诚恳的说，知道了，
👩🏻好的，妈妈发现你好像没有图画本了，是需要妈妈帮你买了吗
👶🏻：是的，妈妈，你帮我买很多很多图画本。
👩🏻：好的，等下买。
👩🏻：我们在好习惯营，是要做和学习有关的事情，你知道跟学习有关的事情是哪些吗？
👶🏻：就是跟学习有关的事是画画，还有看书，描红，还要完成老师的作业。
👩🏻嗯，很棒，但是我告诉你哦，画画其实不是跟学习有关的，但是画画可以在我们完成作业或者写字后画，你看均喆和歆琪有没有在好习惯营画画呀，他们都在做作业或者做他应该做的事情，比如说写三字经，
👶🏻：是哈，我怎么没有想到呢？
👩🏻对呀，你也可以写部首、或者拼音呀。你写完了之后你再来画画，因为画画是你想做的事情，写字做作业是你该做的事情，做完该做的事情，就可以做想做的事情了。
👶🏻：很明白的样子，但是没怎么说话。
👩🏻：妈妈还发现你每次都把看书放到第一节课的，那你知道第二节课是干什么吗，
👶🏻：看书和打开记忆盒子
👩🏻：原来你知道呀，
那你还天天第一节课来看书，你做规划时，可以把看书放在第二节课嘛，比如：我们下次做规划时，可以先把写字跟偏旁部首放到第一件事情，如果有作业的话，作业也是第一件事情，然后我们做完了这些该做的事，我们就有多的时间，来做自己想做的事，比如画画，画完第二节课，就看书，看完就给大家分享。

02:51
妈妈还要跟你说的就是你的握笔，用正确的握笔姿势写出来的字特别漂亮，来，妈妈教你怎么握笔，然后我们一起在本子上写上杨博皓，
写完了，是不是很漂亮吗，我们再用错误的握笔姿势来写一个，你觉得哪种更好看。
指着正确握笔姿势写的那个，这个好看。
是呀，你的握笔姿势对了，一笔一划的写字，写出来字也是方方正正的，多好看呀，错误的握笔姿势写出来的字东倒西歪的。

他很认同这个正确握笔姿势了，
👩🏻如果你明天还是用错误的握笔姿势，你希望妈妈怎么帮助你呢？
👶🏻：你说，阳阳，你能不能用正确的握笔姿势？
👩🏻：嗯，好，那是我们2个人的时候，但是你上好习惯的时候，妈妈不能随时在你旁边，你怎么办呢？
👶🏻：我还可以找杨宽老师，我说我不会，然后老师提醒我之后，我还是不会，我就举手，老师同意后，我就把话筒关了，然后过来找妈妈帮我。
👩🏻看来阳阳还是是很棒的嘛，还记得要关话筒，我们明天就这样做好不好呀？
👶🏻：好