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【今日孩子互动】昨天素养下课后，妈妈看到羊羊的数学错题改了一部分了，然后妈妈看了一下羊羊纠正后的题，发现最后一个题就是他拍群里的题，妈妈提醒还要再思考一下
羊羊：哦，我知道了，结果是22，对吧？妈妈
妈妈：结果对了
羊羊：（马上划掉动笔去写）
妈妈：羊羊，先别写，你先给妈妈讲一下你的思考过程吧
羊羊：就是38-26=12,12+10=22
妈妈：啊，我蒙圈了，这是啥意思啊
羊羊：我重新画一个图，这个图错了（然后就重新画图了）
妈妈：这边为啥是16啊？
羊羊：因为全部是26，但是还有10个是他们共同都有的，这部分应该在共同的这部分。减掉这个10就是16，就是只有第一种谜语才对的人数了。
妈妈：然后要求的是什么啊？
羊羊：要用的是第二种谜语猜对的人数
妈妈：那这部分人数有几种情况组成？
羊羊：嗯。。。两部分，一部分是只有第二种谜语才对的，还有就是第一种和第二种都猜对的
妈妈：是哦，那这个题你再给妈妈讲一下吧
羊羊：就是先就出只有第二种谜语才对的，然后再加上两种都对的，就是38-26+10=22了
妈妈：哦，这次我觉得我听得非常明白。还有一种方法，你想听一下妈妈的另一种方法吗？
羊羊：我不想听了，早点睡觉吧咱们，哎呀也不早了啊，都9:13了
妈妈：是吧，已经9:13了，那你还有其他的作业需要改错吗？
羊羊：没有了吧
妈妈：想一想今天还做了什么作业，还有什么需要改的了？
羊羊：哦，英语卷子还没对答案了，不过这个英语老师明天会讲应该
妈妈：老师把答案发群里了，明天让你们带期末真题卷，这张卷可能不讲
羊羊：哦，好吧，那还得对答案，妈妈你帮我对吧，错了的我再改
妈妈：好（妈妈快速对答案后，发现有一个听力错误，还有一个大小写字母没区分着写的，还有一个题叙述了四段话，让对应的看着图片把名字写上，结果羊羊把这四种名字都写错了）
羊羊：妈妈得了多少分啊？
妈妈：84分
羊羊：啊？怎么比我之前考的最低分还少了
妈妈：有一个大题错了，一下就是10分没了，你看一下这个题是因为啥错的？
羊羊：我不知道在哪里找这个名字
妈妈：那你再读一下这四段话
羊羊：难道第一个单词就名字？
妈妈：那你给妈妈说一下后边是什么意思？
羊羊：就是说啥是绿色的，他有五个胳膊，10个腿，3个眼睛，2个耳朵，他很滑稽
妈妈：是哦，那这个他是谁啊？
羊羊：那就是第一个单词
妈妈：是的哦
羊羊：（于是迅速把四个都改过来了，听力又听了一下答对了，字母那个改过来）
妈妈：语文我刚刚检查有一个古诗默写字错误的，老师是说错误的写5遍吧？
羊羊：是的，只写这个错字就行了，简单（很快改完，收拾书包，打了一会儿乒乓球洗漱睡觉了，还是到了10:00钟了）
【孩子阅读时长】20分钟
【孩子运动时长】20分钟
【孩子今日起床，睡觉时间】7:20起 10:00熄灯
【明日需要调整的地方】
孩子：
1.第二节课认真纠错
妈妈：
1.情绪稳定，注重过程，减少唠叨。