【今日学习章节】
【今日学习时长】分钟（同时截图脑学家时光）
【今日学习收获】
情绪，新脑情绪不用处理，坚守边界。
接纳，感受，冷静，处理，陪伴。

【与孩子互动】
快要考试了，孩子们的作业都很多。
第一节课下课，哥哥一个作业也没有写完，还有四个作业。哥哥有新老情绪说。哎呀，今天又要写半夜，真是烦死了。
哥哥以前出现过类似的情况，是新老情绪，所以果断的告诉哥哥，你以前有很多次类似的情况，妈妈和王老师都是怎么帮助你处理的，你自己思考一下。你可以有情绪，可以表达自己的情绪，只是你自己想清楚，这样做会给你带来什么后果。关于这个问题，作业多有情绪着急，然后我们是可以理解的，只是这个事情我们已经沟通过很多次了，我觉得没有必要给你继续沟通，你是明白的，也知道该怎么做的。
我就自己去辅导弟弟做作业了。哥哥，今天很快的就转练，很快的就处理好自己的情绪，自己开始专注的写作业，然后第二节课很高效，一直很专注，也很认真，在十点钟完成了剩下的四个作业，包括一半张卷子的背诵。

要特别表扬的是弟弟，自律，知道自己的本分做作业特别的专注，特别的认真，即使后面我有半个小时一个房间关上门，辅导哥哥背诵，弟弟依然在外面，一个人管好了自己很专注的写作业。有十个作业，作业量都比较多，但是弟弟从六点半上课，一直做到十点半，特别的专注高效，书写也认真。
10点30分爸爸下班回来，弟弟还在指读复习最后一课。弟弟说必须要把自己该做的事情做完了之后才可以睡觉休息，说2023年就剩下两天了。

哥哥和弟弟都按了快乐按钮，表扬他们今天表现都特别好，做作业很专注，也很认真，哥哥很快的处理好了自己的情绪，弟弟可以在没有人看见的情况下依然可以做一个诚实守信卓越的人，可以管理好自己，做自己应该做的事情。哥哥，弟弟收到快乐按钮都特别的开心。

【孩子阅读时长】30分钟
【孩子运动时长】20分钟

【需要持续调整的地方】
生活习惯；
1.物品归原位，收拾整理书包
2.穿鞋子，洗鞋袜；
3.洗小内裤，铺床折叠被子；
4.洗衣服，晾衣服，收衣服，家庭5S.

学习习惯：
1.课前写规划，学习用品准备，拍规划；
2.遇到问题，减少抱怨
2.改错，晨读。

【特别需要调整的地方】
1.持续帮助哥哥减少指责，需要温和坚定正面覆盖指出，不可以直接指责批评，换个哥哥可以接受的方式；
2.日常生活中多问逻辑提问。减少直接给答案或者提要求的沟通方式。管理好自己的情绪，温和而坚定的沟通。
3.持续调整作息习惯，早睡早起。