文文进步：
1.专注力有进步，可以听见更多，更勇敢的表达自己，可以自己讲简短的故事；
2.规划能力有进步，素养营学习自主，有目标感有执行力；可以更好的管好自己，小动作有减少。
3.情绪管理能力：有情绪可以勇敢表达并自己处理，课堂吵架次数明显减少；
4.生活自理能力，自己洗漱，自己穿衣服脱衣服，肚子饿了会自己做吃的。

需要做的更好的地方：
1.课堂更专注，圣贤文化可以听见更多并输出；可以参加读书会，倾听并突破自己讲故事；坐姿更端正，进一步减少小动作；
2.规划，给孩子一起更精准的引导做规划，书写，时间，实际完成时间，做完整；培养
3.物品归原位，生活习惯固化；
4.更勇敢的表达自己，交更多的朋友；

哥哥进步：
1.专注力有进步，可以更快的进入写作业状态；
2.情绪更稳定，多数情况下可以自己处理情绪；
3.做事情更完整。
4.学习成绩有进步，书写需要继续夯。

需要做的更好的地方：
1.与他人和谐相处的能力：如何面对不同的人对自己的情绪或者指责或者提醒？
2.自我管理能力固化；情绪管理能力固化；
3.合理规划的能力，如何更精准的管理时间，减少抱怨着急的情绪？
4.认知的提升与精准表达。别人是别人，你是你，什么是批评什么是帮助？

家长做的好的地方：
1.创造环境，减少干预；
2.情绪更稳定，更中正平和；
3.家庭关系越来越和谐，更多的感恩，家庭开启螺旋上升的趋势。

需要做的更好的地方：
1.提高执行力，更好的平衡工作和家庭，多思考优化，如何更高效的管理时间，更积极主动寻找解决办法？进行迭代创新；
2.接纳自己，减少内耗；
3.持续学习并实践，思维破圈，疗愈自己带动他人一起进步成长，做个生命会发光的人。