1.今日学习：自我管理能力的培育。晚上听了一心妈妈的分享。低龄阶段用心培育以后真是比较省心啊。通过打开素养班两个五岁的女孩，今天得到了三个女孩子的案例。
A.一心3.5岁可以自己穿衣洗漱，五岁可以用画的方式安排了半天的计划。且能指出爸爸的逻辑错误，“爸爸不是做的不好吃才不做的吧，应该是不想做”。
B.婷婷很热心地帮助峻逸哥哥想办法怎么放松自己，可以演个剧，于是自己立马开始逗峻逸开心。哥哥看了的确放松了些，露出了笑容。婷婷听说雍洁老师晚睡了，表示要帮助一下我，晚上早点给婆婆上课吧。老师心里暖暖（心想是老师的自我管理能力需要提升呢）。
C、Cici完整地分享了故事，并有所总结。非常阳光自信。说自己今天数学作业又快又好是因为自己细心做题心里不慌。结果就做地好。
2.孩子进步：今天妈妈比较忙，圆子上下午都有外出活动，在家里时妈妈陪伴了一些片段。比如，一起去看葱宝宝，一起看了一会儿书，中午晚上陪你睡觉讲故事。
3.家长进步：早晨你不能专注时妈妈就自己读，并且和你约定明天早晨读四遍。
4.明日计划：妈妈要更加作息规律，早晨要锻炼。