今日周四，下午放学一如既往的去素养营，第一节课承恩也很认真的完成作业，甚至下课了还在写，很快孩子让我给他拍照上传，完事有一项数学是读，需要读三遍记三遍的总时间，承恩没有读出声音，然后就一直说心里读得，很明显三遍没够，不可能在一分钟之内就读完的，然后承恩就有情绪，第二节就听着他一直大声说我读了的，并且一直哭着，那种抵触的情绪不适合继续做作业，后来可能困了就睡着了，醒来之后他又在继续的哭，我也是佩服我自己，没有发火，然后承恩说回家写作业，最后上车的时候听到沁原老师说了每个人都是有情绪的，这是很正常的，虽然有情绪，但是承恩也是知道自己该做的事情，回家后我没有去提醒他，自己拿出本子，让我给他听写！

当我们家长情绪稳定，并且接纳孩子的情绪，不会被孩子的情绪影响，那孩子会在这一次得到成长，慢慢得孩子的情绪也是稳定的，这对于孩子来说就是成长！