2024春季《积极人生》第5课
 （小龄段）和老师的关系

日期：4月6日
时间：14：30-17：00

【训练目标】
1. 了解老师和学生的责任。
2. 理解和老师关系中的一些认知和逻辑。
3. 知道和老师间发生什么，都是正常的，重在去沟通和解决，重在自己要成长。

【具体内容】
1. 上周回顾。
2. 今日学习。
3. 答疑解惑。
4. 当周总结。

【答疑解惑的部分内容】
1. 对于举手回答问题，数学老师不管同学们在位置上举手说话，还是都冲到讲台上去举手，觉得没关系，还说这样很好，他很高兴。

语文老师面对这样的情况，就说：“把我的戒指拿来，谁这样我就要打谁。”

怎么会这样呢？我要怎么做呢？

2. 老师在讲课，我在做题。别人在说话，可是老师转过来却说是我在说话，还批评我。我给他解释，他还说我狡辩，我要怎么办？

3. 老师在讲课，别人说话，我觉得很吵，很烦人，我就大声说叫他们不要吵了，这个时候老师还批评我。（经过引导，孩子提出问题：我怎么做到上课不说话？）

4. 遇到难题，不想做，怎么办？

【家庭支持】
1. 可以的话，问问孩子，上面这四个问题，老师是怎么引导处理解决的？他收获了什么？
2. 平常关注到孩子所说到的和老师之间的事情，加以梳理和引导。同时，和老师保持畅通的沟通，助力孩子成长。