最近女儿在上素养营，结合女儿的实际情况，通过跟曹老师沟通，也发现了一些问题，得到了一些解决建议。
问题一：缺乏生活的认知，比如女儿看了纪录片之后会有“海草吃鱼”这种描述。
解决方案：培养社会认知能力，女儿需要走进大自然，识别大自然，懂得食物链之间的基本关系，生活中也可以进行一些常识的解读。
问题二：因果不对等，把没有联系的两件事放在一起，比如感谢别人，不是找到同学做得好地方，而且就觉得别人优秀。
解决方案：需要理清事情之间的联系，培养正确的因果逻辑
问题三：写作业拖沓。
解决方案：（1）讲事实。刚才妈妈看到你有十分钟在抠手，有十分钟专注做作业。有对比，有结果，女儿在作业的时候正面肯定。
（2）把女儿带进来。“不要老说“总是”，这是一种评判，不是客观事实，而且还要把陈年往事都扯出来。反而要让她觉得这个事跟她有关，而不是妈妈的事情，她会觉得没有责任。可以这样说“因为晚自习没有好好写作业，那么回家之后写作业的时间又往后延了半个小时，睡觉就会晚了半个小时，第二天起床就会觉得很痛苦”
问题四：女儿理解能力不够
解决方案：在行为上和思维上减少包办代替，引导她自己去思考答案，或者给她提供一些选项，脚手架帮助。
针对儿子最近生气喜欢打自己对自己这个问题。
1.找出他这样做的原因：可能他想为大家做事，寻找存在感和价值。可以去验证一下推测：先鼓励儿子说他是小小男子汉，想帮我们解决问题，看看他表情是否有变化，如果表情变化说明推测正确，否则可以继续寻找
2.挖掘他的需求
妈妈看到你打自己那一刻有点心疼，妈妈爱你，你也要爱你自己，爸爸也是爱你的。你可以告诉我为什么要打自己？如果你想帮我们的时候是否可以说我想干什么？
 3.需要看见孩子
 小孩子愿意帮忙多做事情，但做了事情需要被家长看见，家长要说出来进行证明反馈。慢慢教孩子学会自己感谢自己，比如今天我又帮助了谁谁谁，是什么样的心情呢？夸奖是一个能够帮助别人的好孩子，但以后长大了帮助了别人不一定会被别人看见，但还是要学会感谢自己。
进行完这些沟通，不得不感慨术业有专供，解答了很多育儿困惑，也引起了我的一些反思。孩子成长路上会有很多的问题，但是所幸被我们觉察到了，我们也愿意想法办帮他们去解决问题，更多去觉察，慢慢去调整。