【与孩子互动】
昨日回家路上，孩子平静的给我说，作业没做完，作业太多啦，我速度很快的再做，还是没做完。听着她平静的描述，我内心没有焦虑，反而有点小喜悦，喜悦她现在面对“问题”如此平静。

回家后，她吃了点东西，给我说：我好累呀，我想休息一下。我回复她好的，你自己安排就行，你觉得休息好了，我们就到房间做作业。她回复好的。

玩了一会儿，自己就到房间开始做作业，和我一起检查每一项作业。面对仿写，内心有点“畏难”，但还是一点点的做，一点点的写，想到一个词就给个肯定，不断夸，不断表扬，最终完成了。

时间紧张的早上，娃说英画自己最喜欢的玩具，这个作业没完成。她想到的方法是画个简单的，妈妈协助，然后她自己去学校涂色。全程很平静，不慌不忙，也不像以前那样急躁和哭闹。

我还调侃她，现在我家娃怎么那么厉害，面对问题，时间那么紧张的情况下，都能温和的自己想办法解决，也不哭闹和吼叫。她回复我：那当然啦，常容老师说了，做到不吼叫有“奖励”。我只能会心一笑（心想，这个目标你倒是记得特别清晰）

【所需支持】无