一、
【本周孩子的目标是】生活习惯：每天自主洗漱穿衣;    情绪目标：能和陌生人说话  
【今天孩子做得好的】在餐厅吃饭时，靠自己去问餐厅老板要一个蘸碟。
【明天要优化的】洗漱时长沟通

二、
【 本周我的目标（助力孩子达成本周目标的目标）】：
【今天我做得好的】在餐厅吃饭时老板没给小朋友打蘸碟，只打了大人的，小朋友就大声说自己也想要。本来想说妈妈陪你一起去，但忽然想到她要创业需要和陌生人说话，我就转头让她自己去问老板要，结果她犹豫了一刻，我鼓励了一句，她就自己去成功的要来了。
【明天我要优化的】在孩子尝到和陌生人说话的甜头后， 可以思考和创造更多的机会和陌生人说话，帮孩子先多获得一些成功的喜悦，再让孩子理解和接受和陌生人说话达不成目的的失落和难过的心情，最后让孩子可以回归平静，以平常心淡定的对待。

三、
【今日孩子特别事件】简单的表达一句信任后，孩子就去问餐厅老板要了蘸碟。
【互动过程/我的回应】宝贝：怎么我没有，我也想要蘸碟
妈妈：哦，我们的有辣椒，你去问那位老板娘要一个没有辣椒的蘸碟吧
宝贝：表现出不好意思去的样子和表情，又笑又没拒绝
妈妈：（感觉孩子需要推一把）看嘛，就是那位阿姨，她的妹妹（2岁小朋友）就是刚刚很喜欢你的妹妹，没问题的，你去嘛
宝贝：犹豫
妈妈：没有继续道理输出，留给她等待的时间（意识反馈那章说要等待）我继续吃我的饭，营造一种这就是一件小事的感觉。
宝贝：犹豫片刻后，快速滑下凳子去问老板，
老板：我给她打个酱油碟哈？
妈妈：好的（此刻应该让老板问小朋友要什么碟子）
宝贝：成果的端着碟子回来，开心。
妈妈：看来和陌生人说话真的不难呢。你的酱油碟看起来好香哦。（此刻应该和她聊聊觉得和陌生人说话的感受？引导她对自己肯定，而不是单纯的得到妈妈的肯定）