今天学习了四部分内容：储忆、创想、个人特质、文化属性。
一、储忆：孩子在6岁前储存在哺乳脑的记忆。
1、意义：形成人生的基底色、原生家庭动力源泉。
6岁前基底色由：喜怒哀乐、游戏玩耍、得失取舍中表现。
2、规律：重大节假日、事件中进行良好的储存。引领和教会孩子使用储忆中正面积极的力量。
3、误区：过分单一、嗨点童年、包办代替、调取负面。
4、要点：仪式感、时间节点、生活丰富的元素。
二、创想：思维发起的方向与边界
1、作用：内动力、梦想力、未来的牵引力、反向塑造当下。
2、要点：导向正面、无限边界。
3、对家长的要求：导向正面+因果正确的逻辑。保护孩子的想象力和好奇心。对自己的不动表达开放和探索。表达希望和可能性。
4、‼️随口负面和否定、有什么用？用金钱计算！
三、个人特质：先天禀赋，与生俱来的行为模式的倾向性。
1、意义：根据个人特质，制定培养方案。
2、分为四种特质：（老虎、孔雀、猫头鹰、考拉）
3、培育的要求：观察6年，扬长避短、取长补短。
4、运用：选择和保留特长爱好（6岁前体验、6岁后保留1-2项兴趣班坚持）。生活、学习习惯的培养方式。良好的亲子关系运用。