桂溪.现场自我管理素养营
家长👨👩
今日学习项目及收获：
家长今日进步：处理情绪
家长明日优化：更放手

孩子🧒
今日作息时间：8:00-10:30
今日运动项目及时长：橄榄球
今日阅读书籍时长：20分钟
今日情绪状态：平稳
今日自理项目：整理自己的书包
今日进步点: 主动解决问题
今日互动场景：
昨晚从橄榄球回来，璐璐跟我们一起，哥哥带领妹妹玩儿的很开心。送璐璐回家的路上起了点儿小冲突。起因是璐璐的一只飞机形状的笔。包包认为是璐璐已经送给他了，但璐璐说她现在又不想送了，包包认为璐璐不可以这样改变，既然同意送了那现在就属于他了，不能再改变；璐璐说还没下车所以可以改变决定。两人僵持不下，我想说试着调节一下。
我：“听起来你们有些不同意见，需要跟我讲讲吗？谁先来？”
包包抢着先说：“璐璐刚上车时说这个笔送给我了，我还跟她确认了，她现在又反悔，她不可以这样。”
璐璐：“那我现在不想送了”
包包：“你不可以这样，送了就是我的了，我可以决定给不给。”
璐璐：“还没下车我还可以改变。”
我接着跟包包和璐璐确认了上面的事实，两人都认可。我：“嗯如果决定送了，那这支笔确实就属于包包了。但现在璐璐又有些舍不得，这个问题需要你们两人一起来解决下，现在可以开动你们的脑筋提取你们解决问题的能力一起来想办法吧。” 俩人停止了争执都沉默了，好像在思考。我：“我看见你们都在努力思考，又在努力成长自己解决问题的能力了。要解决问题，每个人都需要克服自己的不想而且需要看看自己的价值排序，是友谊重要还是拥有这支笔更重要呢？”
又安静了一会儿，包包说：“璐璐，那我三天后给你好吗？在素养还给你。”
璐璐嗯了一声也同意了。
车里又充满了叽叽喳喳和笑声。