放学后小朋友很沮丧地说妈妈我作业没做完？我马上给了他一个爱的拥抱，告诉他没事回家妈妈帮助你！
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      骑车​回家的路上小朋友一直闷闷不乐，跟他比赛也提不起兴趣（最喜欢我跟他比赛骑车）！
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      ​回到小区 ，我跟他说我们今天先在下面玩，玩开心了在回家 。平时最喜欢去沙坑那边跟一群孩子玩。今天一个人在玩。
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      ​宝贝今天晚自习没有完成作业是不是心里很难过啊？是的！来抱抱妈妈也为你感到难过！你想想是什么原因造成的呢？我遇到一个不太会的题想了很久很久！哦！通过这件事你学到了什么呢？
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    ​就是先把会的题做完。在做不会的题？
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    宝贝​你看通过这件事又帮助你成长了。你总结的非常好！妈妈给你点赞👍

    依然开心不起来。他一个人在爬网。我想起了天赋测评的报告。说听觉型的孩子，在情绪不好的时候给他放音乐、故事。他听了后会调整情绪。

     我马上走到他身边把他最喜欢的英语绘本打开。孩子马上兴趣就来。说妈妈我现在就看绘本阅读。

     我找了个坐的地方跟他一起看英语绘本阅读。看来英语确实是他最喜欢的。一下就进入了状态。还一起跟读。

     我看时间差不多了说。这里蚊子太多了我们回家吧。

    回到家我继续把英语阅读打开。陪他一起阅读。我故意告诉他我们把英语阅读读完就洗漱睡觉。

      小盆友说他想要练字（自己买的钢笔想用钢笔写字）。哦好的可以。我故意假装想起他的作业。说差点忘记了你没写完的作业呢？他说不是你帮我拿回来了吗？对对对。我去帮你拿。

     心里还是有点怕陪他写语文作业[捂脸]我跟他说。我要去洗澡。你把会的写了不会的留在哪里？等我洗完澡帮助你。

    好的。妈妈我写完还想练字。练完字还想读绘本（中文阅读）

     好的。我洗完澡你作业写完了我就给你讲。如你写完了，我还没出来你可以先去洗脸刷牙。这样我们就可以节约时间啦！

    心里非常害怕孩子找我。特别是他心情不好的时候。在洗澡的时候想他作业能自己完成吗……

      等我洗完澡出来。小朋友已经在洗漱了。看见我小盆友说妈妈。我作业写完了。还练了字。我马上表扬孩子。不但自己完成了作业还自己主动洗漱……

    我去吹头。等我在过来的时候小朋友已经把自己换下来的袜子也洗了。在凉袜子的时间又把凉袜架的袜子全部收下来并折好了。我跟爸爸又表扬了一下楠仔。


    时钟已经指导九点半了。我告诉楠仔现在是睡觉的时间。如你想看绘本我就陪你看。如想睡觉我就陪你。无论你做什么妈妈都支持你。

    我以为他会选择睡觉。孩子说他还是想看绘本。我们一起选了三国演义的（煮酒论英雄）然后睡觉了




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