【家长今日学习收获➕运用】：
★孩子不想学习不想写作业是有内在原因的，每个人都有一个向上的心，孩子更是，应该接纳孩子的状态并给与支持和帮助，引领孩子度过自己的难关。
【孩子的成长进步】：
★1.对弟弟更加地关爱，外出用餐喂弟弟吃东西；
2.自己主动想做月饼并自己做了，妈妈说买的馅可能不卫生，主动提出用水果丁做馅，尽管没有特别成功，但是自己实操了；
3.写作业很不想写，但是和妈妈一起克服把作业完成。
【今日和孩子互动过程记录】：
★假期作业我提醒过，但是写的比较少。放假最后一天我陪伴写作业，姐姐数学题不想做，我站起来准备陪姐姐一个题一个题的做，姐姐表示自己不需要妈妈教题，她会做也很想写就是心静不下来。我说有点热又有点吵，把房门关了，空调打开。姐姐自己安静地写作业，姐姐写完一页就汇报给我，并表示想休息一下，我们约定休息5分钟。5分钟后又开始写，写一部分后需要妈妈抱一下，中间写完几个题又想和妈妈击掌，写语文感觉眉头紧蹙，中间写了一会儿又休息了5分钟。最后坚持把所有作业写完了。姐姐举起双手伸着懒腰说终于写完了，我能够感觉到她的轻松。
【下次互动中可优化的是】：
★我一直没有感觉到作业对于姐姐有这么大的问题，我一直还停留在以前她的状态，从老师的作业批改中也能感觉姐姐现在的状态和以前还是有很大的区别。我以前只负责签字没有认真去检查，并认为五年级作业是她自己的事情，不应该再管，可是现在发现姐姐在作业中遇到了动力不足的情况，我应该接纳并支持配合她一起调整她现在的状态，那现在姐姐的作业是我们两个人的作业，我要提醒并陪伴她写一段时间，并且减少职责与说教，而是拉着她的手一起做作业。