【学习章节】： 
【感受及运用】： 
【家长明日优化】：
【孩子的进步】： 昨天自己一个人待在房间里看了一天的课外书，今天早上起床吃完早餐，上完英语课，自己安排时间完成学校必须完成的作业，中途有点想偷懒，说语文作业太多了，他完成不了小练笔。我就跟他说 : “我已经提醒你学校必须完成的作业了，你可以不完成作业。反正我已经做到提醒你的责任。如果你不知道怎样完成？妈妈我语言表达能力一般，没办法引导你去写小练笔，我可以请专业老师引导你；至于你想怎样做是你的事，如果学校老师问我为什么你没完成作业，我会做到如实反馈给老师，至于老师会怎么处置那是老师的问题了，你想承担什么结果，你自己想要怎样做再告诉我。他说 : “妈妈，你先帮我家听词语，然后赶紧帮我约周老师吧！”吃完中午饭他就愉快的去上课。上完小练笔回来，我问他说数学思维提高题目老师怎么没有帮你解答呢？他回答说:“那些题目是可做可不做的，我不想做”我就引导他说:“你的目标不是想考入数学思维班吗？这个学期开学第一个星期就考试了，结果你没考上。你知道如果考上思维班，初中有可能会获得学费半免的机会哦！你知道半免一个学期可以省了多少钱吗？就是可以省一万多元，一年相当于可以省两万多元哦！老师说了，你思维很敏捷，但光靠思维敏捷不多做练习还是不够资格入思维班的。你觉得应该怎么做才好呢？”他说“我可以马上去上思维提升题，但上完课你是否可以给我玩一下，我们再回家呢？”我说:“可以！”他就开心的去上，上完回来时间有点不太够，他说我想都玩一会儿，你能让爸爸帮我把书包和校服拿过来干姐姐家里冲凉吗？冲完凉吃完饭直接去送我去坐校车。我说:“好！”他打电话给爸爸问他在哪里？爸爸说在家里。让带书包和校服过去干姐姐茶庄。爸爸就不分青红皂白大骂一顿，并且说不会给他带。子杰就哭了，一路骑着单车一路哭，嘴里还说着来不及了。。。我安抚他也不听。直到到小区门口停下来吃晚餐后，他心情平静下来，我就问他:“你爸爸不分青红皂白骂你，你就一直哭能解决问题吗？你还有什么方法可以完美解决问题呢？”子杰看着我不回答，我再说:“比如说你是否可以发微信语音留意解释给爸爸听呢？”你觉得你爸爸会不会静下心来听呢？子杰回答说“会”。那你下次应该怎么处理问题呢？他说妈妈我知道。
【情绪与状态】：伤心转为开心