12月17、18日
昨天早上晨读闹钟响，她没醒，我叫她，也是很困根本没反应的样子。我就没再纠结，前天早上5点半起的，晚上回来说困死了，想着就再睡会吧。7点叫，7点08叫，迷迷糊糊醒了，没起。7点20起的。7点50出发，路上给我微信说腿抽筋了，我问需要我的帮助不，她说不用，上学迟到了。晚上回来问她，迟到了怎么办了？她，老师没问了，我就直接进去上课了。我，那你有啥感受。她，进出之前挺紧张，老师没说，我也就没事了。我，听说迟到一次就有两次。。。你有啥想法？她，不会啊。我，嗯嗯，今天特殊情况。守时咱一直能做到的。
我问了她今天晚上的安排。她，写作业，复习。我，复习哪部分？她，数学和物理。我，物理是做。。。？她，就是昨天说的不会的题。我，好滴加油
对了，我还问她，童老师发微信问你有没有练习听力（呱呱老师），我咋说？你有练习吗？她，你告诉老师有时间就做。我没吱声看着她。她，今天就做。我，你的规划里有吗？她，有时候就做。我，那就够呛了。她，唉呀。（反思：这里我没有导向正面，没有鼓励）

睡前，我，女儿我发现洋葱上数学咋显示1分钟呢？她，不知道啊，我做了老师说的一个变绿就做物理了。我，好的，一天一个点积累下来也不少呢。
今天早上晨读闹钟响，她没动，醒了，没下床。我让她爸跟进，不要不了了之了。（之前她爸爸说要是自己晨读不守时，就一定要跟学校晨读）她爸喊她也费劲，说要看看手机醒醒神儿。我反对，我们又说起手机的问题，但是还没有解决（把手机交给我）。过程中，我们都有情绪，就是因为手机的问题，我警告她，再有一次，我就要武力镇压了。她表情和肢体都很不同意，抵抗的状态。早上不是很愉快。