2024.120   第93次打卡
【不成功的谈话】
数学卷子没考好。改题也是状态不佳。
👩🏻：宝贝，看看这张卷子第一面，你改一下。
👧🏻：我都改完了。
👩🏻：那你看看第7题怎么做？
👧🏻：我不会啊。
👩🏻：可是你的得数是对的啊。
👧🏻：你给我讲一下吧。
👩🏻讲题，👧🏻手里玩笔，心不在焉的。
👩🏻（有情绪）：你有认真听我说吗？
👧🏻：我听了啊。被减数=减数+差
👩🏻：减数是5，差是8，被减数怎么求？
👧🏻：我不会啊。
👩🏻：用什么法？
👧🏻：用加法。哦，我会了。
👩🏻：那你把其他的题看看能不能改。
👩🏻简单读了一遍题，都改对了。
👩🏻：宝贝，你看这些题你都会改，而且就妈妈对你做作业的的观察，我们应该比这个成绩更好才对。
👧🏻手里玩着笔，心不在焉的样子。
👩🏻（有情绪）：你这个卷子考这个分实在是不多，你看着我。回答问题。
👧🏻不情愿看着👩🏻：我不会做啊。
👩🏻：可是你改的时候都做对了呀。
👧🏻：我考试的时候不会做。
👩🏻：这个知识点会了就是会了，不分考试的时候还是不考试的时候。
👧🏻：那我后面就瞎写的。
👩🏻：你们考试的时候，大家都在写卷子，你也干不了其他的事情啊。你不认真写题就导致了我们要花更多的时间去改。
👧🏻：我认真写了。
👩🏻：认真写了为什么错这么多，一改还都会呢？如果你要是都对了，我们就不用再花费40分钟了，我们现在应该在练习歌曲。
👧🏻：那我明天把写作业的时候腾出来。
👩🏻：作业是每天都要写的，这个时间是不能压缩的，像这些错题的时候，我们是节省的，可以由你自由支配的。
👧🏻：哦，我知道了。
👧🏻心不在焉的，👩🏻结束谈话。
【总结】
在逻辑引领过程中，尽量不要使用反问句。而且在引领过程中不能说她不好的地方，而且在有情绪的时候不能引领。在我说她这个分数不高的时候就注定谈不妥了，氛围都不对了。