一、
对于低龄孩子，当他们首次犯错时，应立即予以制止。否则，不良行为很容易演变成习惯。

具体该怎么做呢？马上教给他们正确的行为方式。

今天在和孩子一起踢小皮球（柔软的）玩耍时，老师一踢，球飞起来，一个孩子迎面跑来，球不慎飞到了孩子脸上。孩子顿时面露愠色，独自跑到一旁，随后又跑过来试图打老师。

老师态度温和且坚定地握住他的手，问道：“刚刚大家都在开心玩耍，对不对？这只是一次意外，不小心碰到你了，是不是？”（表达事实）孩子点头表示认同，却依旧噘着嘴。

老师接着说道：“刚才老师已经向你道过歉了，现在再次真诚地向你道歉，对不起啊。”（老师以身作则，为行为负责任）

随后又耐心告诉孩子：“你感到有些不舒服，产生一些情绪是很正常的，但绝对不可以打老师。”（同理孩子+明确正确行为）

整个过程中，老师始终能很好地觉察自身情绪，保持着坦然、平静且坚定的态度。（这是关键：接纳、温和、坚定）

奇妙的转变悄然发生：孩子主动抱住老师，点点头，然后转身便开心地与其他小朋友玩耍起来了。

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俱乐部 3 - 6 岁早培营的孩子们，每日：
①置身于这种被接纳、被允许的环境之中，
②能够安心且快乐地发展自我：探索、体验、犯错、思考、解决问题、实现成长。

这些成长主要是：
• 培养自我管理能力
• 提升专注力
• 增强记忆力
• 锻炼思考力
• 塑造高情商

美好着呢。​