😍家长闪光点:
1.今天趁馨馨上独立人格的时间把全家的床单被罩全部洗了
2.馨馨和娜琳一起玩的时候，进屋会敲门，不影响她俩玩
3.调取她曾经把袜子洗的非常干净的储忆
4.晚上馨玩完回家第一句就问我，妈妈，我得思辨书和水杯拿了吗？我告诉她拿了。她感谢我。我赶紧强化她自己物品管理的好，心里有数。
🥰孩子闪光点:
1.完成百词斩过单词110个
2.写奥数作业时有不会的问我，我在忙就让她先自己思考，训练大脑神经元（正好今天独立人格学了这课）。过了一会儿馨告诉我:妈妈，这个老师好像没讲过，但是我做出来了，就是不知道做的对不对。我说:你可真优秀，老师没讲过你都能通过自己思考做出来，无论对还是不对，你都经过了深度思考锻炼了大脑，就算不对也没关系，如果对了，那你可就太优秀啦！
3.奥数题一共16道，馨馨对了13道，有一道不会，和错的其中一道方法类似，我把她错的那道给她讲了一下，不会的这道自己思考了一下就做出来了
4.和娜琳一起吃午饭时，娜琳吃的慢总和馨说话，馨也没受影响一直在吃饭，还告诉娜琳，赶紧吃完饭去写作业。最后馨先吃完就走了，娜琳一脸懵:姐姐去写作业了？我点头。娜琳也赶紧吃饭，然后去拿作业准备写
5.奥数课积极举手回答了3次问题（馨是插班生，感谢老师多给孩子回答问题的机会），课前热身题全对。
6.馨说:她这一周语数英还有奥数课都会积极举手回答问题，第一是刚上了独立人格课，第二是因为之前老师反馈的希望她能积极举手回答问题，第三是因为想让自己变得更优秀，第四是她现在和她闺蜜是同桌，想让老师看到她更优秀就不换同桌了
7.白袜子已经成了黑袜子，馨馨说:又洗不出来了。我说:能洗出来呀，你之前的袜子穿的比这个还脏呢，你自己就洗的非常干净哦。馨说:那是用的搓衣板。我说:嗯，那这次你可以继续用这个方法，搓衣板价值很大，但需要你用它，它的价值才能体现呢。馨馨说:可是用那个时间太长了，我不想用。我:你自己决定。馨馨去洗漱，过了一会儿:妈妈，帮我拿一下搓衣板吧。我赶紧给她拿过去，她洗的时候我给她拍照:我得好好记录我们馨馨认真洗袜子的样子，洗的太干净了，洗的好白呀。
🤔需要优化:
1.定时熄灯（包括卫生间）
2.开家庭会议再次强调守时
3.多看到孩子做到的，先做到，不做过多要求，先完成再完美