1，第一节高效完成语文听写，预习。做了部分阅读，老师观察阅读不合格，没签字，他说的是晚上回去还是会读书。

2，快下课时，用水彩笔装在瓶子里，和小禾苗做了有颜色的水，洒在了桌子和凳子上，老师要求收拾干净才能走，有点情绪，不愿意收，最后还是把桌子收拾干净整洁。[鼓掌][鼓掌]
下课后，坚持完成默片分享，和记忆力盒子。[微笑][微笑][微笑]

默片分享，有颜色，细节和形状描述，

海里有很多小虾在游的画面。

最后我问他如果自己是里面的其中一只小虾，会想到什么，
他说要游得快一点，才不会被鲨鱼吃掉，
我问他：如何才能游的更快，他说做一只强壮的虾，变的更强。

我问他，在现实生活中，是想做一个强者还是弱者？
他说要做一个强者。

如何才能变成强者？
什么样的人会是一个真正的强者？

想了会儿，没有想到答案，说还不知道。

后面有机会再引导他。[微笑]