今日学习:逻辑（因果对等，导向正面，过程控制）
 孩子进步
萱  1.看到哥哥写字，自己也很想写， 哥哥赠了一本数字描红给你，很开心的写了1.2.3.4.5。这是第一次引导你写一些数字，有点多了。今天上半年作业方面我们还是以自主画画为主。
     2.下午我们的画，你说要写信寄给爸爸，哥哥说爸爸4月份回回来的，你再给他就可以了，不小心弄坏了一点，你很伤心地哭了 。
     3.我们晚上看视频，地球，太阳，月亮如何转，你用泥土戳了一个圆球说是地球，并且演示给我们看。

兴  1.把自己的书分类整理，选出最近需要完成的，放在容易拿到的地方。
     2.下午吹画的时候，主动帮助妹妹。
      3.主动思考问题:我们看地球，月亮，太阳运转关系时，我们演示一下是怎么转的，
问:“难道有吸力吗？我跳起来怎么往下面掉了呢？难道是我脚上有泥土？”
  4.分享第二幅画的内容
         太阳，月亮，地球在转；
         爬山很危险，尤其是雪山，要小心，爬到山顶上有国旗（给我讲了一段攀登者的故事:有人爬到顶上，被石头砸死了，有个女生还吐血了，要求明天我们在看一次这个电影）。
        仙人掌里面住着♂鸟儿。（仙人掌🌵 有刺）
        右上角:因为我跳的矮，所以掉下来了，要是可以跳高一点会不会不掉下来。（说地球有吸力）
     右下角: 几个人爬雪山，看谁得第一。
今日收获
     去年国庆节看攀登者的时候，让他输出，没有多少内容，而在今晚说出一些场景，有些感慨。
     看视频人与自然时，萱说里面的动物在他的简笔画书里面有，立刻翻出来。
    我们只需要种下种子，等待。