【学习章节】
【感受及运用】今天从图书馆出来后去吃饭，小墨一直把语文老师布置地循环写话的本子拿在手里，后来到家发现本子没在手上，让我陪他一起回餐厅拿。
庭巵听到我们的对话，从背包里拿出本子想还给弟弟。我提了一句要不要收钱？庭巵说要收十元，弟弟不愿意，只愿意出五元。两人因为讨价还价一直争论。后来争论的观点越来越偏离事件本身。我协调八元行不行？两人就这个金额又僵持不下，弟弟想出7.5元，庭巵想要8元。争论观点开始往翻旧账的方向走，眼看时间已经23:50，两人的作业都还有最后一项没完成。
最终庭巵还是同意了弟弟提出的金额，两人写完最后一项作业。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】两人争论的过程中发现，庭巵的观点一直围绕事件本身进行，弟弟提出的观点远离事件本身的话，庭巵也能把弟弟带回来。
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：8:00
        孩子睡觉时间：00:30