口头安排学习内容 把准备时间也安排在内 
写语文不会的字查字典
切完水果把板和刀刷干净 
用过的剪子放回原位
带着陶写数学应用题小卷 发现了她面对学习的模式 让她自己看到这样的结果是什么 不管她能否真正理解 我还是给她指出来让她自己思考吧