【学习章节】： 
【感受及运用】： 
【家长明日优化】：和孩子聊天时，将事情往有深度和有宽度的方向引导
【孩子的进步】： 放学路上，我们聊了昨晚用平板听故事的事情，小墨说他出现了后悔的情绪，应该先完成作业，有空闲了再听故事。把今晚的作业进行梳理，发现有五项，然后进行排序。回家后按照计划完成作业。
睡前和小墨聊天，问他知不知道今晚这种顺序做完事情叫什么？他说不清楚。引导后，他总结叫先做自己该做的事，还按照最重要最紧急的时间四像素排出事情的轻重缓急。将五项作业进行排序。
表示按照今天这样做完事情，他觉得很满足，心情也非常开心。妈妈也没有催促。
【情绪与状态】：平和、开心