【学习章节】： 
【感受及运用】： 
【家长明日优化】：
【孩子的进步】： 这周开始做语文阅读理解，有点不太愿意。
第一天就抗拒，跟他说刚开始都是阅读和记忆的，不需要用笔写才同意。
第二天又不想做，跟他说那你想不想提高阅读理解的分数呢？想不想掌握方法呢？你思考一下吧。过了一会儿说要做，但是只读一节。我想只要他开始有行动，就要给他正反馈。
【情绪与状态】：开心、快乐